题目内容
为了比较不同清洁剂的抗菌效果，某学生用2种清洁剂在2种不同的家具上进行实验。取样后将样品转入培养基中培养。一段时间后，对细菌的菌落进行计数 (如下表)。下列说法正确的是
| 家具表面 | 清洁剂 种类 | 使用清洁剂前的菌落数 | 使用清洁剂后的菌落数 | |
| 1 | 柜台 | a | 160 | 2 |
| 2 | 水槽 | a | 240 | 4 |
| 3 | 柜台 | b | 145 | 28 |
| 4 | 水槽 | b | 250 | 60 |
- A.使用清洁剂前后均需检测细菌数
- B.清洁剂a的清洁效果明显好于b
- C.对细菌的计数采用平板划线法
- D.测试前要用清水擦洗水槽和柜台
试题分析：要比较不同清洁剂的抗菌效果，必需知道使用清洁剂前后细菌的数量，A正确。由表格提供的数据可以看出，使用不同清洁剂处理前相同家具表面的菌落数相差不大，但使用不同清洁剂处理后相同家具表面的菌落数相差很大，使用清洁剂a存留的菌落数较少，其清洁效果明显好于b，B正确。平板划线法是用来稀释的，分布不均匀；应该用稀释涂布平板法对细菌进行计数，C错误。清水中含有微生物，测试前应用酒精对水槽和柜台经行消毒处理，D错误。
考点：本题考查微生物的培养和计数的有关知识和实验分析能力，意在考查考生能运用所学知识，对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力；从表格中获取有效信息的能力。
为了比较不同清洁剂的抗菌效果，某学生用a、b两种清洁剂在厨房的灶台和水槽处进行实验，结果如下表所示。下列说法正确的是
|
组别 |
处理位置 |
清洁剂种类 |
数据X |
使用清洁剂后的菌落数 |
|
1 |
灶台 |
a |
160 |
2 |
|
2 |
水槽 |
a |
240 |
4 |
|
3 |
灶台 |
b |
145 |
28 |
|
4 |
水槽 |
b |
250 |
60 |
A.表中X表示使用清洁剂前的菌落数
B.分析时应1与3，2与4进行比较
C.清洁剂a的清洁效果明显好于b
D.测试前要用清水彻底擦洗水槽和灶台
为了比较不同清洁剂的抗菌效果，某学生用a、b两种清洁剂在厨房的灶台和水槽处进行实验，结果如下表所示。下列说法正确的是
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组别 |
处理位置 |
清洁剂种类 |
数据X |
使用清洁剂后的菌落数 |
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1 |
灶台 |
a |
160 |
2 |
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2 |
水槽 |
a |
240 |
4 |
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3 |
灶台 |
b |
145 |
28 |
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4 |
水槽 |
b |
250 |
60 |
A.表中X表示使用清洁剂前的菌落数
B.分析时应1与3，2与4进行比较
C.清洁剂a的清洁效果明显好于b
D.测试前要用清水彻底擦洗水槽和灶台
为了比较不同清洁剂的抗菌效果，某学生用2种清洁剂在2种不同的家具上进行实验。取样后将样品转入培养基中培养。一段时间后，对细菌的菌落进行计数 (如下表)。下列说法正确的是
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家具表面 |
清洁剂 种类 |
使用清洁剂前的菌落数 |
使用清洁剂后的菌落数 |
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1 |
柜台 |
a |
160 |
2 |
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2 |
水槽 |
a |
240 |
4 |
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3 |
柜台 |
b |
145 |
28 |
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4 |
水槽 |
b |
250 |
60 |
A.使用清洁剂前后均需检测细菌数 B. 清洁剂a的清洁效果明显好于b
C.对细菌的计数采用平板划线法 D. 测试前要用清水擦洗水槽和柜台
为了比较不同清洁剂的抗菌效果，某学生用a、b两种清洁剂在厨房的灶台和水槽处进行实验，结果如下表所示。下列说法正确的是
| 组别 | 处理位置 | 清洁剂种类 | 数据X | 使用清洁剂后的菌落数 |
| 1 | 灶台 | a | 160 | 2 |
| 2 | 水槽 | a | 240 | 4 |
| 3 | 灶台 | b | 145 | 28 |
| 4 | 水槽 | b | 250 | 60 |
A.表中X表示使用清洁剂前的菌落数
B.分析时应1与3，2与4进行比较
C.清洁剂a的清洁效果明显好于b
D.测试前要用清水彻底擦洗水槽和灶台
为了比较不同清洁剂的抗菌效果，某学生用2种清洁剂在2种不同的家具上进行实验。取样后将样品转入培养基中培养。一段时间后，对细菌的菌落进行计数 (如下表)。下列说法正确的是
| 家具表面 | 清洁剂 种类 | 使用清洁剂前的菌落数 | 使用清洁剂后的菌落数 | |
| 1 | 柜台 | a | 160 | 2 |
| 2 | 水槽 | a | 240 | 4 |
| 3 | 柜台 | b | 145 | 28 |
| 4 | 水槽 | b | 250 | 60 |
A.使用清洁剂前后均需检测细菌数
B.清洁剂a的清洁效果明显好于b
C.对细菌的计数采用平板划线法
D.测试前要用清水擦洗水槽和柜台