下图为某生态系统食物网示意图.请据图回答:(1)图中没有表示出生态系统中的生物成分是 .(2)在该食物网中.初级消费者是 .蛙处于第营养级.(3)流经该生态系统的总能量是所固定的全部太阳能.(4)蛇获得能量最多的食物链是 . 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

(5分)下图为某生态系统食物网示意图。请据图回答：

(1)图中没有表示出生态系统中的生物成分是            。
(2)在该食物网中，初级消费者是          ，蛙处于第      营养级。
(3)流经该生态系统的总能量是         所固定的全部太阳能。
(4)蛇获得能量最多的食物链是              。

(5分) (1)分解者 (2)害虫和鼠三 (3)水稻（生产者）(4)水稻→鼠→蛇

解析试题分析：（1）图中没有标出的生物成分是分解者。
（2）初级消费者是害虫和鼠，蛙在第三营养级。
（3）流经生态系统的能量是生产者所固定的太阳能。
（4）营养级越低获得能量越多，故是水稻→鼠→蛇。
考点：本题考查生态系统相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。

练习册系列答案

相关题目

（7分）根据下面甲、乙两图，回答有关问题：

（1）利用适宜浓度细胞分裂素激素或其类似物处理材料，可以明显（填缩短、延长）细胞周期，有利于观察有丝分裂分裂期图像；观察植物细胞有丝分裂取材最好选择甲图中区（填图中字母）的细胞；观察质壁分离实验时，不宜选择C区细胞作为观察对象，原因是C区细胞没有。
（2）赤霉素促进茎的伸长主要与细胞壁的伸展性有关。有人进行了CaCl₂和赤霉素对某植物种子胚轴生长速率影响的实验，结果如图乙所示。由图乙分析可知，一定浓度的CaCl₂溶液对细胞壁的伸展起作用；加入赤霉素溶液的时间在图中的点（填图中字母）。
（3）下表是梯度浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果（表中①为清水，②~⑥为浓度由低到高的五种油菜素内酯水溶液）。

组别	①	②	③	④	⑤	⑥
平均株高（cm）	16	21	37	51	43	24

请分析：
该实验结果（填能，不能）说明高浓度油菜素内酯对芹菜幼苗的生长具有抑制作用，理由是。

（10分）请回答有关淀粉酶的问题：
（1）组成淀粉酶的基本单位的结构通式是：           ，将此基本单位用放射性同位素标记，唾液腺细胞用它合成并分泌此淀粉酶的途径中出现放射性的有膜结构的细胞器是    。
⑵用诱变育种的方法可获得淀粉酶高产菌株而提高酶的产量。某同学设计如下实验方案。某同学设计了如下的实验方案，以获得淀粉酶高产菌株。
实验原理：①用一定剂量的诱变剂处理微生物可以诱导其基因突变；②生产菌株在含淀粉的固体培养基上生长可释放淀粉酶来分解培养基中的淀粉，因而在菌落周围形成透明圈。一定范围内淀粉酶越多，透明圈越大，对菌株生存越有利。
主要实验步骤：
①第一步：将培养好的生产菌株分为两组，实验组           ，对照组            。
②第二步：制备含淀粉的固体培养基，灭菌。
③第三步：把实验组的大量菌株接种于多个含淀粉的固体培养基上，同时接种对照组，均在相同适宜条件下培养。
④第四步：比较两组菌株菌落周围透明圈的            ，选出透明圈           的菌株。
预期部分实验结果：
①由于诱发突变率低，实验组中绝大多数菌落周围的透明圈大小与对照组         （相同或不同）。
②由于诱发突变多害少利性，所有实验组与对照组不同的透明圈中大多数         （变大或变小）。

I、（每空1分）苯胺是致癌物质，土壤中有分解苯胺的异养型细菌，下表是筛选分解苯胺的异养型细菌的培养基配方。

KH₂PO₄	1.4g
Na₂HPO₄	2.1g
MgSO₄·7H₂O	0.2g
FeCl₃	0.1 g
X	1g
维生素	微量
琼脂	15g
将上述物质溶解后，用蒸馏水定容到100mL

（1）此培养基中的成分X除了为目的菌提供能源外，还能提供和，该培养基从作用看属于。
（2）下图是采用纯化微生物培养的两种接种方法接种后培养的效果图。则获得图A效果的接种方法是，图B效果的接种方法是。

II、（每空2分）根据植物组织培养和生物有效成分的提取的知识回答下列问题：
（1）菊花的组织培养常用的培养基是              ，原理是                    。
（2）月季的花药离体培养，从花粉粒的选择上看，应选择         期的花粉粒为宜。
（3）从茶籽中提取茶油一般最好采用         法，工业上提取胡萝卜素一般采用萃取法，鉴定该色素的方法是        法。

(5分)下图为动物细胞亚显微结构模式图。请据图回答。(示例[4]细胞核)

(1)细胞膜、核膜和细胞器膜等结构，共同构成细胞的           。
(2)动物细胞和低等植物细胞中所特有的细胞器是[ ]         。
(3)细胞内蛋白质加工和运输，以及脂质合成的“车间”是[ ]          。
(4)细胞生命活动所需能量主要来自[ ]         ，它是进行            的主要场所。

（12分）在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验中，用³²P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，在理论上，上清液中不含放射性，下层沉淀物中具有很高的放射性；而实验的实际最终结果显示：在离心上层液体中，也具有一定的放射性，而下层的放射性强度比理论值略低。
(1)在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验中，采用的实验方法是              。
(2)在理论上，上层液放射性应该为0，其原因是                            。
(3)由于实验数据和理论数据之间有较大的误差，由此对实验过程进行误差分析：
a.在实验中，从噬菌体和大肠杆菌混合培养，到用离心机分离，这一段时间如果过长，会使上清液的放射性含量升高，其原因是                                   。
b.在实验中，如果有一部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内，将          (填“是”或“不是”)误差的来源，理由是                                         。
(4)噬菌体侵染细菌实验证明了                                          。
(5)上述实验中，    (填“能”或“不能”)用15N来标记噬菌体的DN理由是                        。

（10分，每空2分）胰岛素分子是一种蛋白质分子，现有如下材料：
胰岛素含有2条多肽链，A链含有21个氨基酸，B链含有30个氨基酸，2条多肽链间通过2个二硫键（二硫键是由2个“一SH”连接而成的）连接，在A链上也形成1个二硫键，下图所示为结晶牛胰岛素的平面结构示意图。

根据以上材料回答下列问题：
（1）胰岛素分子中含有肽键_________个。至少含有 ___个氨基和________羧基。
（2）这51个氨基酸形成胰岛素后，相对分子质量比原来51个氨基酸的总相对分子质量减少了________。
（3）人体中胰岛素的含量低，会导致血糖浓度过高，尿液中有葡萄糖，称为糖尿病，其最佳的治疗方法是使用胰岛素，但只能注射不能口服，原因是______________________.

(16分)下面是四类细胞的结构模式图，请据图回答：

(1)从结构上看，____      __与其他三者的差别最大，
主要表现在_________________       _______。
(2)Ⅳ属于_____    ___细胞。判断依据是_______________________    ____
(3)将Ⅱ细胞置于一定浓度的KNO₃溶液中，细胞将会发生______________________现象，与该过程有关的细胞器有________(填序号)。
(4)四类细胞中共有的细胞器是________(填序号)，四类细胞与周围环境进行信息交流均依赖于                                         。

（9分）阅读以下材料后回答问题：
Ⅰ.科学家在进行细胞膜化学成分的分析时，需制备较纯净的细胞膜。从真核细胞分离出纯的细胞膜较为困难，因为会有细胞内其他膜的混杂。而哺乳动物（或人）的成熟的红细胞没有内膜，没有细胞核，将其特殊处理后，造成红细胞破裂发生溶血现象，再将溶出细胞外的物质冲洗掉，剩下的结构就是较纯净的细胞膜，在生物学上称为“血影”。有的科学家将“血影”中的脂质提取出来，使其在空气→水界面上铺展成单分子层，所形成的薄膜面积是原来细胞整个表面积的2倍。
（1）哺乳动物细胞内其他的膜有哪些？                       （至少列举3种）。如何处理红细胞才能使其发生溶血现象？                           。
（2）“血影”的化学成分中脂质主要是哪一种？         。它是构成细胞膜的              。
（3）脂质单分子层的面积是细胞表面积的2倍，这说明了                       。
Ⅱ.干扰素是治疗癌症的重要物质，它必须从人血中提取。每升人血中只能提取0.05Ug，故价格昂贵，某基因公司采用如下图所示的方法生产干扰素。请据此图回答：

（1）此基因工程实验中目的基因是____________。
（2）将此基因插入细胞质粒的切口处时，用的“剪刀”是           ，若要使它和经过处理的细胞质粒基因结合，必须使用             将它们缝合。
（3）为了快速、高产、低成本地生产该产品，就将此质粒移植到酵母菌体内，利用酵母菌能大量快速繁殖来生产干扰素，其繁殖的方式是               。

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