题目内容
（10分）请回答有关植物生命活动调节的问题：
（1）生产上常用生长素类似物萘乙酸（NAA）处理扦插枝条，促其生根。为了验证萘乙酸的生理作用与生长素作用相似，某人取生长状况一致的某植物嫩枝若干条，随机平分为A、B、C三组，进行了如表A中所示实验：
①验中有 组（1或2或3）对照实验。
②用黑纸包住烧杯遮光的原因可能是 。
（2）研究者取生长良好4-5周龄拟南芥完全展开的叶，照光使气孔张开。撕取其下表皮，做成临时装片。从盖玻片一侧滴入不同浓度乙烯利溶液（能放出乙烯），另一侧用吸水纸吸引，重复几次后，在光下处理30 min，测量并记录气孔直径。之后滴加蒸馏水，用同样方法清除乙烯利，再在光下处理30 min，测量并记录气孔直径，结果如左下图l所示。
①图1中用乙烯利处理叶片后，气孔的变化说明，乙烯可诱导__ _。
②用 浓度的乙烯利处理拟南芥叶，既不会伤害保卫细胞，又能获得较好的诱导效果。
（3）为研究乙烯调控气孔运动的机制，研究者用乙烯利、cPTIO （NO清除剂）等处理拟南芥叶，并测定气孔直径和细胞内NO含量，结果如右上图2所示。由图2所示结果可以推测_ 。
（1）2 避免光对植物生根产生的影响 （2）①气孔关闭 ②0.004%
（3）乙烯通过诱导NO的产生，导致气孔关闭（或开度减少）
解析试题分析：（1）根据实验目的设置的三个组别，可以判断BC两组是对照组，A组是实验组。实验中用黑纸包住烧杯遮光的原因是为了避免光对植物生根产生的影响，排除无关变量对实验结果的干扰。（2）①根据图1中乙烯利诱导的拟南芥叶表皮气孔的变化，说明乙烯可以诱导气孔关闭。②根据各种不同浓度乙烯利下气孔的直径，以及清楚乙烯利后气孔的恢复情况，采用浓度为0.004%的乙烯利，既不会伤害保卫细胞，又能获得较好的诱导效果。（3）根据图2所示的结果分析可以得出，乙烯通过诱导NO的产生，导致气孔关闭（或开度减少）。
考点：本题考查植物激素调节的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
挑战100单元检测试卷系列答案
（四）某绿色植物放在特定实验装置内，研究温度对光合作用与呼吸作用的影响（其余的实验条件都是理想的），实验以CO2吸收量与释放量为指标。实验结果如下表所示：（13分）
| 温度(℃) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
| 光照下吸收CO2(mg/h) | 1.00 | 1.75 | 2.50 | 3.15 | 3.75 | 3.5 | 3.00 |
| 黑暗中释放CO2(mg/h) | 0.50 | 0.75 | 1.25 | 1.75 | 2.25 | 3.00 | 3.50 |
1．昼夜不停地给予光照，温度在35℃时，该植物 （有/无）有机物积累，原因 。昼夜不停地光照下，该植物生长的最适宜温度是 。
2．若光照12 h，其余时间为黑暗，温度均保持在30℃，则该植物一天内积累有机物的量为 mg。（保留两位小数）
3．根据上表中的数据，回答下列问题。
（1）绘出光合作用消耗CO2总量与温度之间关系的曲线。
（2）上图中曲线的含义是： 。
4．温度对光合作用的影响主要是通过影响光合作用 阶段中
（物质）的作用而达到的。
5．将一株植物置于密闭容器中，在暗处1小时，测得容器内CO2增加了22.4mL，而在光照充足条件下，1小时测得CO2减少了56mL（假定温度是恒定的，光照对呼吸作用的影响忽略不计，气体体积在标准状况下测得）。该植物在光照1小时中合成葡萄糖的量为 mg。
