题目内容
(10分)下图为关于某遗传病的家族系谱图(基因用B和b表示)。请据图回答:![]()
(1)若3、7均不带致病基因,则该病的遗传方式是_________________,4号的基因型可能是 ,9号产生的配子带有致病基因的几率是________。
(2)若3不带致病基因,7带致病基因,该病的遗传方式是 ,7号的基因型为 ,4号的基因型可能是 ,9号产生的配子带有致病基因的几率是______;若3带致病基因,8号产生的配子带有致病基因的几率是_____。
(3)若9号患有唐氏综合征,其根本原因是 。
(4)图中4号的旁系血亲有 。
(1)伴X染色体隐性遗传 XBXB或XBXb 1/8
(2)常染色体隐性遗传 Bb BB或Bb 1/6 3/10
(3)其体细胞中有3条21号染色体
(4)5、6、10、11
解析试题分析:(1)由6、7、11可知该病为隐性遗传病,又因7不带致病基因,所以该病的遗传方式是伴X染色体隐性遗传,4号的基因型可能是XBXB 或XBXb,9号的基因型是3/4XBXB 或1/4XBXb,其产生的配子带有致病基因的几率是1/8。
(2)若3不带致病基因,7带致病基因,该病的遗传方式是常染色体隐性遗传,7号的基因型为Bb,4号的基因型可能是1/3BB或2/3Bb,9号基因型是2/3BB或1/3Bb,其产生的配子带有致病基因的几率是1/3*1/2=1/6;若3带致病基因,8号的基因型是2/5BB或3/5Bb,其产生的配子带有致病基因的几率是3/5*1/2=3/10。
(3)若9号患有唐氏综合征,其根本原因是其体细胞中有3条21号染色体。
(4)图中4号的旁系血亲有5、6、10、11。
考点:本题考查遗传病的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
(10分)下图表示病毒侵入宿主体内的复制过程示意图,请回答:![]()
1.病毒核酸进入宿主细胞后,此时用血清学方法和电镜检查无病毒颗粒,称为“隐蔽期”,这是因为_______________________。
2.物质D、H分别可能是_________________、_________________。
3.B、F的区别是_____________________。过程f称为________。
4.假如A为RNA,经实验分析确定其碱基总数为X,其中鸟嘌呤G的数量为Y,你能否推断出构成A的几种碱基数量分别是多少,为什么?_______________________。根据中心法则分析,RNA病毒遗传信息的传递过程与人体不同的步骤可能有__________________、__________________。
5.为探究病毒A的遗传物质是DNA还是RNA,某科研小组进行了如下实验
材料用具:显微注射器、病毒A的核酸提取物,活鸡胚、DNA酶、RNA酶等。
实验步骤:
第一步:取等量活鸡胚两组,用显微注射技术,分别向两组活鸡胚细胞中注射有关物质。
第二步:在适宜条件下培养。
第三步:分别从培养后的鸡胚中抽取样品,检测是否产生病毒A。
请将与实验相关的内容填入下表:
| 组别 | 注射的物质 | 实验现象预测 (有无病毒A产生) | 相关判断 (病毒A的遗传物质) |
| 第一组 | 核酸提取液和DNA酶 | 如果有病毒A 如果无病毒A | 则___________是遗传物质 则___________是遗传物质 |
| 第二组 | 核酸提取液和RNA酶 | 如果有病毒A 如果无病毒A | 则___________是遗传物质 则___________是遗传物质 |
(9分)1997年,科学家将动物体内的能够合成胰岛素的基因与大肠杆菌的DNA分子重组,并且在大肠杆菌中表达成功。请据图回答:![]()
(1)首先根据胰岛素的氨基酸序列,推测出原胰岛素mRNA上的碱基序列,再根据 原则,用人工方法合成⑧DNA,通过这一过程获得了 基因。
(2)图中①从大肠杆菌的细胞中提取 ,过程②须用 酶切割。
(3)图中⑤表示的是 的过程,图中③表示的是 分子。
(4)④过程表示将 分子导入 细胞。
(5)若用两种识别切割序列完全不同的限制酶E和F从基因组DNA上切下目的基因,并将之取代质粒pZHZ1(3.7kb,1kb=1000对碱基)上相应的E—F区域 (0.2kb),操作过程见下图,那么所形成的重组质粒pZHZ2___________。![]()
| A.既能被E也能被F切开 | B.能被E但不能被F切开 |
| C.既不能被E也不能被F切开 | D.能被F但不能被E切开 |