题目内容

　　材料一　美国自“9·11”恐怖事件后，在华盛顿、新泽西和佛罗里达等地相继发生“炭疽事件”，使有些人感染了炭疽热孢子并患炭疽热病。

　　材料二　炭疽热由炭疽杆菌造成，这种细菌易导致动物和人发病。当动物死亡后，炭疽热杆菌形成孢子，一旦进入健康的人和动物体内，它们会以惊人的速度呈几何倍数激增。

　　材料三　大多数种类的炭疽热杆菌对青霉素非常敏感，但若长期使用青霉素治疗，效果会越来越差。因此，医生建议：在预防和治疗炭疽热时应在使用青霉素的同时，配合使用环丙沙星和强力霉素等抗生素。另外，对室内的炭疽孢子消毒可用福尔马林或碘等熏蒸。

请阅读上述材料，回答下列问题：

（1）炭疽杆菌与酵母菌相比，在细胞结构上的主要特点是________。

（2）炭疽杆菌可通过________两种方式繁殖；从同化作用的方式看，其代谢类型应为________。

（3）在治疗炭疽热病的过程中，使用青霉素的同时，还要配合强力霉素和环丙沙星等多种抗生素的使用，其主要原因是________。

（4）福尔马林和碘都可通过熏蒸的方式用于室内消毒。其中，碘变成蒸气的现象叫做________，二者都能杀死炭疽杆菌的原因是________。

答案：
解析：

　　（1）无核膜包被典型细胞核（或无成形的细胞核）

　　（2）孢子生殖和分裂生殖,异养型

　　（3）长期使用青霉素易使炭疽杆菌产生抗药性，交替使用不同的抗生素，可大大降低其抗药性

　　（4）升华,都能使蛋白质变性


练习册系列答案
相关题目

阅读下面材料，并回答相关问题：

美国的“生物圈2号”实验：

　　为了做人类离开地球能否生存的实验，美国花费2亿美元建造了完全密闭的“生物圈2号”实验基地，这是一个占地1.3万平方米的钢架结构的玻璃建筑，远远望去仿佛是一个巨大的温室。透过玻璃往里看去，温室内有麦田、草地、鱼塘和微型“海洋”等；室内还放养着猪、牛、羊和其它家禽。

　　从1993年1月，8名科学家和家人入住以后，科学家们一边科学研究，一边养鸡养鸭，耕种收获，过着完全自给自足的生活。近两年中只为他们提供包括种子在内的物品，其余的一切都需要他们自己解决。能源，取自太阳能；氧气，由自己种植的植物制造；粮食，全靠自己在里面种植收获；肉类和蛋白质，取自自己养的鸡、猪、羊；甚至包括里面的气温和气候，也由自己控制，并尽可能地模拟地球气候。总之，他们必须设法保证这个小小的生态系统的平衡。

　　一年多后，土壤中的碳与氧气反应生成二氧化碳，部分二氧化碳与建筑“生物圈2号”所用的混凝土中的钙发生反应生成碳酸钙，导致“生物圈2号”的氧气含量从21％下降到14％。加之没有调节好内部气候，致使粮食歉收，科学家们不得不靠吃种子勉强度日。最后，科学家们提前撤出实验室。更令人意外的是“生物圈2号”运行3年后，其中的一氧化碳含量大幅度增加，足以使人体合成维生素的能力减弱，从而危害人体健康。

（1）“生物圈2号”应该是________。

（2）试比较美国的“生物圈2号”内的生态系统与地球上的农田生态系统的不同。

（3）试设想科学家们如何维持“生物圈2号”的生态平衡。

（4）导致这场实验失败的原因是什么？

（5）试述美国“生物圈2号”实验的意义。

阅读下列四则材料，回答问题：

　　材料一　不同种动物的胰岛素的氨基酸组成是有区别的，现把人和其他哺乳动物的胰岛素的氨基酸组成比较如下：

　　猪：B链第30位氨基酸与人不同；

　　马：B链第30位氨基酸和A链第9位氨基酸与人不同；

　　牛：A链第8，9位氨基酸与人不同；

　　羊：A链第8，9，10位氨基酸与人不同；

　　天竹鼠：A链有8个氨基酸，B链有10个氨基酸与人不同。

　　材料二　1978年，美国科学家利用基因工程技术，将人胰岛素基因拼接到大肠杆菌的DNA分子中，然后通过大肠杆菌的繁殖，生产出了人胰岛素，操作过程如图所示。

　　材料三　旅美中国学者章蓓和美国、瑞典、西班牙的科学家最近联合发现了一种功能类似于胰岛素的真菌化合物。这一发现为治疗糖尿病的研究“开启一个全新之门”，它有可能使糖尿病患者将来只通过服药而不必注射胰岛素进行治疗。

　　材料四　利用蛋白质工程改造天然蛋白质，进而改变其功能，获得毒副作用减小，专一性增强，药效加强，稳定性增强的理想的药物。如胰岛素是治疗依赖型糖尿病的特效药物，但是天然胰岛素在人体内寿命只有几小时，重症病人每天要注射好几次药物，给病人增加了不便和痛苦。通过蛋白质工程改变胰岛素的空间结构，以延长胰岛素的半衰期，得到长效胰岛素，还可以在不改变胰岛素活性部位结构的前提下，增强其他部位结合强度，使之难以被酶所破坏，从而增强其稳定性。

（1）糖尿病是一种常见疾病，随着我国人民生活水平的提高，发病率呈逐年升高的势态，因之有人称之为“富贵病”，西方国家把它列为第三号“杀手”。治疗这种病用注射胰岛素的方法。过去，胰岛素取自动物，你认为来源最合适的是

[　　]

A．猪
B．马
C．牛
D．羊

（2）人的胰岛素由两条多肽链构成，共含有51个氨基酸，那么，胰岛素分子中含有________个肽键，决定合成它的基因中的碱基不少于________个。

（3）不同生物间基因可以“移植”成功的结构基础是DNA________结构。大肠杆菌可以生产出人的胰岛素，说明它们和人类共用一套________。

（4）大肠杆菌合成人胰岛素的过程可以表示为________。

（5）有关章蓓等人发现的“真菌化合物”的下列判断中，错误的一项是

[　　]

A．该化合物有降低血糖浓度的功能

B．该化合物可能不是蛋白质

C．该化合物化学本质肯定是蛋白质

D．该化合物的相对分子质量可能较小

（6）胰岛素不能口服而要注射的原因是：________。通过“蛋白质工程”改变胰岛素的空间结构，与天然胰岛素比较其优点是________。

阅读下面材料，回答相关问题：

快速丧失的生物多样性

    生命刚刚出现，灭绝便已开始，新的物种不断形成，旧的物种逐渐灭绝，在自然界形成一种生与死的动态平衡过程，这是一种自然的正常现象。现存的物种是过去几十亿年进化的结晶，是几十亿个物种在灭绝中的幸存者。现在的问题是随着人类活动的增加和科学技术的发展，物种灭绝的速度不断加快，是自然灭绝速度的1000倍。

    生物多样性快速丧失表现在三个层次上：

    （1）生态系统多样性方面。蕴含着全球70%物种的热带森林，目前仅残存900万km2，并且以7.6万~9.2万km2年的速度消失，大部分专家估计，二三十年内，全球生物多样性总量的l/4将濒临灭绝，全球所有封育森林在177年内也将会全部消失，而一种植物的灭绝就会引起10~30种其他生物灭绝。

    （2）物种多样性方面。栖息地的快速丧失，使物种生存受到严重威胁。美国技术监警局认为，若人类消费方式和破坏作用仍不改变，到2000年时地球上15%~20%的物种将灭绝，每天有一个物种灭绝；到2050年，25%的物种陷入绝境。若按地球上1000万种计算，50%以上分布在热带地区，照当前热带森林消失速度，则每天有100个物种消失。

    （3）遗传多样性方面丧失也相当严重。生物栖息地面积不断缩小和片断化（岛屿化），导致野生物种内遗传多样性严重丧失，使野生生物对疾病、气候变化、栖息地改变、杂交等抵抗力下降。栖息地片断化，致使种群间遗传物质交流中断，种内不断近亲交配，最终种群遗传纯化，多样性丧失。

    回答下列问题：

    （1）由以上资料可知，自然界也存在生物新旧物种的变化，其主要原因是________结果。

（2）资料中认为，一种植物的灭绝将会导致10~30种其他生物的灭绝，据此推测，我国有4000~5000种植物濒危，由此可造成________种其他生物受威胁。用生态观点分析，造成这种现象的原因是

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________。

（1）　　   根据材料，列举导致生物多样性丧失的原因。

 

 

 

    （4）遗传多样性丧失的原因中重要的一条是由于栖息地片断化所引起，若有一物种，其基因组成为Aa，则连续自交三代，后代中纯合体将达到整个种群的________。

 

阅读下面材料，并回答相关问题

美国的“生物圈2号”实验

　　为了做人类离开地球能否生存的实验，美国花费2亿美元建造了完全密闭的“生物圈2号”实验基地。这是一个地1.3万平方米的钢架结构的玻璃建筑、远远望去仿佛是一个巨大的温室。透过玻璃往里看去、温室内有麦田、草地、鱼塘和微型“海洋”等；室内还放养着猪、牛、羊和其他家禽.

　　从1993年1月，8名科学家和家人入住以后，科学家们一边从事科学研究，一边养鸡养鸭，耕种收获。过着完全自给自足的生活。两年中只为他们提供包括种子在内的物品，其余的一切都需要他们自己解决。能源取自太阳能，氧气，由自己种植的植物中制造；粮食，全靠自己在里面种植收获；肉类和蛋白质，取自自己养的鸡、鸭、猪、羊；甚至包括里面的气温和气候，也由自己控制，并尽可能地模拟地球气候。总之，他们必须设法保证这个小小的生态系统的平衡。

　　一年多后，土壤中的氮与氧气反应生成二氧化碳，部分二氧化碳与建筑“生物圈2号”所用的混凝土中的钙发生反应生成碳酸钙，导致“生物圈2号”的氧气含量从21%下降到14%。加之没有调节好内部气候，致使粮食歉收，科学家们不得不靠吃种子勉强度日。最后，科学家们提前撤出实验室。更令人意外的是，“生物圈2号”运行3年后，其中的一氧化碳含量大幅度增加，足以使人体合成维生素的能力减弱，从而危害人体健康。

(1)

“生物圈1号”应该是：________。

(2)

试比较美国的“生物圈2号”内的生态系统与地球上的农田生态系统的不同。

(3)

试设想科学家们如何维持“生物圈2号”的生态平衡。

(4)

导致这场实验失败的原因是什么？

(5)

试述美国的“生物圈2号”实验的意义。

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