题目内容
1．如图为某哺乳动物的一个器官中一些处于分裂状态的细胞图象，下列叙述正确的是（ ）
| A． | 该器官为睾丸或卵巢 | |
| B． | 甲为初级精母细胞，该细胞含4条染色单体 | |
| C． | 甲是丙的子细胞，图丙含两个四分体 | |
| D． | 乙含有8条染色体，乙分裂后产生的细胞可称为精原细胞 |
分析 分析题图：甲细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期；乙细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；丙细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期．
解答 解：A、由丙细胞的均等分裂可知该生物的性别为雄性，因此该器官为睾丸，A错误；
B、甲细胞处于减数第二次分裂后期，为次级精母细胞，且该细胞中着丝点分裂，不含染色单体，B错误；
C、丙细胞中同源染色体分离，因此该细胞不含四分体，C错误；
D、乙进行的是有丝分裂，该细胞含有8条染色体，有丝分裂形成的子细胞可称为精原细胞，D正确．
故选：D．
点评 解答本题的关键是细胞分裂图象的识别，这就要求学生掌握有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能正确区分两者，准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期．细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体，要求学生能正确识别同源染色体，判断同源染色体的有无，若有同源染色体，还需判断同源染色体有无特殊行为．
练习册系列答案
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16．
某动物细胞中的染色体及基因组成如图1所示，观察装片时发现了图2、图3所示的细胞，相关叙述正确的是（ ）
某动物细胞中的染色体及基因组成如图1所示，观察装片时发现了图2、图3所示的细胞，相关叙述正确的是（ ）| A． | 图3细胞分裂结束可产生2个生殖细胞 | |
| B． | 等位基因B与b的碱基数目一定不同 | |
| C． | 图2细胞中染色体组数是图1细胞的2倍 | |
| D． | 图1细胞形成图2细胞过程中会发生基因重组 |
6．
某研究小组开展了对某湖泊的研究，他们选取了该湖泊中5种不同的生物A、B、C、D、E，并对其进行消化道内食物组成的分析如表所示．分析回答：
（1）湖泊生态系统的结构包括组成成分和营养结构（或组成成分和食物链食物网）．
（2）表中生物可能形成的食物链（网）为
（请用字母和箭头表示）．
（3）河蚌（B）和水蚤（E）的关系是捕食和竞争，食物链上相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息，这说明信息传递在生态系统中的作用是能调节生物种间关系，以维持生态系统的稳定．
（4）若C中的能量不变，将B的食物比例由C：E=1：1调整为4：1，能量传递效率按20%计算，该生态系统传递给B的能量是原来的2.1875倍．
（5）图1为该湖泊生态系统碳循环的示意图，图中以有机物形式流动的是③④⑦（填序号）．
某研究小组开展了对某湖泊的研究，他们选取了该湖泊中5种不同的生物A、B、C、D、E，并对其进行消化道内食物组成的分析如表所示．分析回答：| 生物种类 | 消化道内食物组成 | |
| A | 鱼（甲） | 鱼（乙） |
| B | 河蚌 | 水蚤、小球藻 |
| C | 小球藻 | / |
| D | 鱼（乙） | 水蚤 |
| E | 水蚤 | 小球藻 |
（2）表中生物可能形成的食物链（网）为
（请用字母和箭头表示）．（3）河蚌（B）和水蚤（E）的关系是捕食和竞争，食物链上相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息，这说明信息传递在生态系统中的作用是能调节生物种间关系，以维持生态系统的稳定．
（4）若C中的能量不变，将B的食物比例由C：E=1：1调整为4：1，能量传递效率按20%计算，该生态系统传递给B的能量是原来的2.1875倍．
（5）图1为该湖泊生态系统碳循环的示意图，图中以有机物形式流动的是③④⑦（填序号）．
13．尼伦伯格和马太采用蛋白质体外合成的技术，用人工合成的RNA多聚尿嘧啶核苷酸合成多聚苯丙氨酸的肽链时，加入细胞液，下列是合成过程中利用的细胞液成分，其中正确的是（ ）
①ATP；②酶；③tRNA；④苯丙氨酸；⑤mRNA；⑥DNA；⑦rRNA．
①ATP；②酶；③tRNA；④苯丙氨酸；⑤mRNA；⑥DNA；⑦rRNA．
| A． | ①②③④⑦ | B． | ①②④⑤⑦ | C． | ②③④⑤⑥ | D． | ③④⑤⑥⑦ |
11．孟德尔利用假说-演绎法发现了两个遗传定律．下列关于孟德尔研究过程的分析，正确的是（ ）
| A． | 孟德尔做出假说的核心内容是“豌豆产生的雌雄配子数量相同” | |
| B． | 孟德尔依据减数分裂的相关原理进行了“演绎推理”的过程 | |
| C． | 为了验证假说是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验 | |
| D． | 侧交后代性状分离比为1：1，说明雌雄配子的结合是随机的 |