Question

图1表示物质扩散的图解，图2是设计证明图1物质扩散成立的实验装置，下列有关叙述中正确的是（　　）
①液面a、b均持续上升　　　　
②液面a先上升后下降
③液面b先上升后下降　　　　
④吸取甲烧杯中溶液滴加碘液，不变蓝
⑤吸取乙烧杯中溶液滴加碘液，变蓝
⑥吸取乙烧杯中溶液滴加班氏试剂加热，溶液由蓝色变为砖红色沉淀

• A、①④⑤
• B、②④⑥
• C、③④⑥
• D、④⑤⑥

Answer 1

考点：物质进出细胞的方式的综合

专题：

分析：图1显示葡萄糖能通过半透膜，而淀粉不能．甲图中半透膜两侧是清水和淀粉溶液，存在浓度差，发生渗透作用，刚开始导致水柱升高，到一定高度后，由于液面高度差的存在，导致水柱不再升高．乙图中半透膜两侧是清水和葡萄糖溶液，存在浓度差也发生渗透作用，刚开始导致水柱升高，当半透膜两侧的水分子达到动态平衡后，葡萄糖也能透过半透膜，并且也要在半透膜两侧达到动态平衡，所以使水柱又下降．淀粉遇碘变蓝，还原性糖遇到班氏试剂成砖红色沉淀．

解答： 解：①、液面a先上升后不变，b先上升后下降；故①错误．
②、淀粉不能通过半透膜，所以装置甲水柱a上升，但上升到一定程度后不再变化；故②错误．
③、葡萄糖能够通过半透膜，所以装置乙水柱b先上升后下降；故③正确．
④、由于淀粉不能通过半透膜，则吸取甲烧杯中溶液滴加碘液，不变蓝；故④正确．
⑤、葡萄糖通过半透膜进入烧杯，但滴加碘液，不变蓝；故⑤错误．
⑥、葡萄糖通过半透膜进入烧杯，吸取乙烧杯中溶液滴加班氏试剂加热，溶液由蓝色变为砖红色沉淀；故⑥正确．
故选C．

点评：本题本题考查渗透作用和有机物鉴定的有关知识，意在考查学生识图能力、信息的提取与应用能力、通过比较与综合做出合理判断的能力等．