孟德尔在豌豆杂交试验中.成功利用“假说一演绎法发现了两个遗传定律.下列有关分离定律发现过程的叙述中.不正确的是A．提出的问题是:为什么F2出现了3:1的性状分离比B．假设的核心是:F1产生了数量相等的带有不同遗传因子的两种配子C．根据假设设计了测交试验并推理出相应结果D．做了多组相对性状的杂交试验.F2的性状分离比均接近3: 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

孟德尔在豌豆杂交试验中，成功利用“假说一演绎法”发现了两个遗传定律。下列有关分离定律发现过程的叙述中，不正确的是

A．提出的问题是:为什么F2出现了3:1的性状分离比

B．假设的核心是：F1产生了数量相等的带有不同遗传因子的两种配子

C．根据假设设计了测交试验并推理出相应结果

D．做了多组相对性状的杂交试验，F2的性状分离比均接近3:1，以验证其假设

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下列关于细胞的生物膜系统的认识，其中错误的是

A.没有生物膜系统，细胞内的所有蛋白质加工和修饰过程就不能进行

B.组成生物膜系统的各种生物膜在结构和成分上很相似，结构和功能上也密切联系

C.生物膜之间可通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新

D.生物膜系统是由细胞膜、各种细胞器膜和核膜共同构成

在生物体内，下列生理活动能够双向进行的是

①质壁分离过程中水分子的扩散

②生长素在枝条中的极性运输

③肝细胞中糖原与葡萄糖的转化

④反射弧中兴奋在神经纤维上的传导

A.①② B.③④

C.①③ D.②④

下图甲、乙表示水稻两个品种，A、a和B、b表示分别位于两对同源染色体上两对等位基因，①～⑦表示培育水稻新品种的过程，下列说法不正确的是

A．①→②过程操作简便，但培育周期长

B．①和⑦的变异都发生于有丝分裂间期

C．③过程常用的方法是花药离体培养

D．⑥过程与⑦过程的育种原理相同

下图是细胞中糖类合成与分解过程示意图。叙述正确的是

A．过程①产生的能量大部分转化成热能

B．过程①只在线粒体中进行，过程②只在叶绿体中进行

C．过程②产生的（CH2O）中的氧来自H2O和CO2

D．过程①和②中均能产生[H]，二者还原的物质相同

果蝇的野生型和突变型为一对相对性状，受一对等位基因控制。某自然种群的果蝇全为野生型，现用该自然种群中一对野生型果蝇交配，后代中出现了一只突变型雄果蝇。研究发现突变型雄果蝇出现的原因是其中一个亲本的一个基因发生了基因突变。请回答下列问题：

(l)突变型基因的产生是由于野生型基因发生了碱基对的，而导致基因结构发生了改变。

(2)若控制该对相对性状的基因位于常染色体上，则显性性状为____，发生基因突变的亲本是___ _（填“父本”“母本”或“父本或母本”）。

(3)若控制该对相对性状的基因位于X染色体上，则发生基因突变的亲本是__ __，判断理由足___ _。若要推测野生型和突变型的显隐关系，可用该突变型雄果蝇与自然种群中的野生型雌果蝇（未发生基因突变）交配，如果____ ，则野生型为显性性状；如果____ ．则突变型为显性性状。

二位诺贝尔化学奖获得者：英国科学家文卡特拉曼·拉马克里希、托马斯·施泰茨和阿达·尤纳斯，构筑了二维核糖体模型来显示不同的抗生素是如何抑制核糖体功能的。当今医学上很多抗生素类药物都是通过抑制病菌的核糖体来达到治疗目的的。根据以上材料，推测下列有关核糖体的说法中，不正确的是( )

A．治疗病菌感染所用的抗生素应该对人体的核糖体功能无抑制作用

B．可用抗生素抑制核糖体功能达到治疗甲型H1N1流感的目的

C．抗生素抑制了病菌核糖体的功能，病菌无法存活

D．抗生素可能是通过抑制核糖体的功能抑制了翻译过程

糖类和脂质是细胞中两种重要的有机物，相关的叙述错误的是

A.动物细胞膜上的脂质包括磷脂、胆固醇等

B．糖类中的淀粉、纤维素和糖原都完全由葡萄糖缩合而成

C．淀粉和脂肪水解的终产物是二氧化碳和水

D．质量相同的糖类和脂肪被彻底分解时，糖类耗氧少

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