题目内容
【题目】下列关于体温调节和水盐调节的叙述,正确的是( )
A.当细胞外液渗透压升高时,引起口渴
B.机体失水时,抗利尿激素分泌减少
C.处于炎热环境时,皮肤毛细血管血流量减少
D.寒冷时,酶活性自然增强,因而代谢加快,产热增加
【答案】A
【解析】
1、冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热(骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加),减少散热(毛细血管收缩、汗腺分泌减少)→体温维持相对恒定。
2、炎热环境→皮肤温觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加散热(毛细血管舒张、汗腺分泌增加)→体温维持相对恒定。
3、当人体大量失水或吃的食物过咸时,细胞外液渗透压升高,刺激下丘脑渗透压感受器,下丘脑产生、垂体释放的抗利尿激素增加,促进肾小管、集合管重吸收水分,同时大脑皮层产生渴觉,主动饮水,使细胞外液渗透压下降。饮水后,细胞外液渗透压降低,抗利尿激素分泌减少。
A.当细胞外液渗透压升高时,刺激下丘脑渗透压感受器,兴奋传至大脑皮层的渴觉中枢,引起口渴,A正确;
B.机体失水时,导致细胞外液渗透压升高,因此抗利尿激素分泌增加,B错误;
C.根据以上分析可知,处于炎热环境时,皮肤毛细血管舒张,血流量增加,C错误;
D.寒冷条件下,通过神经-体液调节,甲状腺激素和肾上腺素分泌增加,使人体增加产热,减少散热,使得体温维持相对恒定,而酶的活性基本维持不变,D错误。
故选A。
【题目】现有一组对胰岛素不敏感的高血糖小鼠X。为验证阿司匹林能恢复小鼠对胰岛素的敏感性,使小鼠X的血糖浓度恢复正常。现将小鼠X随机均分成若干组,下表表示各组处理方法及实验结果。下列叙述正确的是( )
组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | |
处理 方法 | 胰岛素 | + | - | + | - |
阿司匹林 | - | + | + | - | |
生理盐水 | - | - | - | + | |
实验结果(血糖浓度) | ? | 高于正常 | ? | 高于正常 | |
注:对胰岛素不敏感是指注射胰岛素后血糖浓度无明显变化:“+”表示有添加,“-”表示无添加,胰岛素和阿司匹林均用生理盐水配制。
A.第4组为对照组,该组实验小鼠应选择对胰岛素不敏感的高血糖个体
B.第1、3组的实验结果应分别为:高于正常、正常
C.为了控制无关变量,三种试剂都应通过饲喂的方式添加
D.该实验可以同时证明胰岛素是唯一能降低血糖浓度的激素
【题目】为比较两种形态和习性上很接近的原生动物在相同条件下的繁殖速度,某学校研究性学习小组进行了以下实验:
第一步:各取1个原生动物A和B (说明:A和B体重、大小、健康状况一致),以同一种杆菌为饲料,分别放在两个大小不同的容器中,在相同且适宜的条件下单独培养;
第二步:定期统计两个容器中的原生动物种群数量,记录在表格中。
(1)上述实验步骤中有两处不妥之处,请分别指出:①______________;②_____________
(2)若修改后进行实验,记录结果如表:(单位:个)
天 数 动物种类 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 |
A | 15 | 60 | 80 | 81 | 80 | 82 | 81 | 80 |
B | 12 | 35 | 50 | 60 | 61 | 62 | 60 | 62 |
请分析数据,回答下列问题:
①由表中数据可知,原生动物A单独培养6天后,种群数量趋于稳定,生态学上称此数量为_________________。在单独培养时,A、B种群增长都属于_______型增长。
②如果将A、B放在同一容器中混合培养(培养条件与单独培养时条件相同),原生动物A和B之间存在_______关系,能够生存下来的最可能是________,但达到稳定状态时,该种群数量比单独培养时要________(填“多”或“少”)。
③原生动物A和B的数量变化及种间关系分别属于______、______水平上研究的问题.