题目内容
下列实验中，有关实验组和对照组的界定正确的是 （ ）
| 选项 | 实验名称 | 实验组 | 对照组 |
| A | 观察植物细胞的质壁分离和复原 | 用0.3g/mL蔗糖溶液浸润洋葱鳞片叶表皮 | 用清水浸润洋葱鳞片叶表皮 |
| B | 比较过氧化氢在不同条件下的分解 | 向过氧化氢溶液中滴入2滴FeCl3溶液 | 过氧化氢溶液中不滴加其他物质 |
| C | 探究酵母菌的呼吸方式 | 向培养酵母菌的密闭装置中通入空气 | 培养酵母菌的密闭装置中不通入空气 |
| D | 探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用 | 高浓度生长素处理扦插枝条基部 | 低浓度生长素处理扦插枝条基部 |
B
解析试题分析：观察植物细胞的质壁分离和复原采用的是前后对照，A错误；比较过氧化氢在不同条件下的分解，使用不滴加其他物质的过氧化氢溶液做对照组，其它为实验组，B正确；探究酵母菌的呼吸方式，装置内通入空气与不通入空气都是实验组，相互对比，C错误；探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用的实验中对照组用清水处理扦插枝条基部，D错误。
考点：本题考查实验设计的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。
阅读快车系列答案下图是利用纯种抗诱病水稻快速培育耐盐抗病植株的试验流程。下列说法正确的是
| A．发生在图中①的基因重组导致花粉类型多样 |
B． 射线诱导植株产生耐盐基因的可能性大于产生其他新基因的可能性 |
| C．仅有极少数胚状体能顺利发育成幼苗，其幼苗可直接发育成所需要的水稻品系 |
| D．该育种方法原理是基因突变和染色体变异，利用了植物组织培养和诱变育种技术 |
下列关于细胞器的描述正确的是
①溶酶体内含有多种水解酶，可以将细胞内衰老的细胞器吞噬处理
②动物、低等植物细胞都有两个中心粒,分裂前期发射星射线形成纺锤体
③发挥功能时存在碱基互补配对的细胞器有线粒体、叶绿体、核糖体、细胞核
④酶、抗体、激素都在核糖体上合成，经内质网加工，高尔基体分泌到细胞外起作用
⑤衰老细胞中的线粒体功能衰退，细胞核中染色质固缩，细胞核增大，大多数酶活性下降
⑥破坏植物细胞的高尔基体，秋水仙素处理分裂着的植物细胞都可促使细胞形成双核细胞
| A．①②⑤ | B．③④⑥ |
| C．①②③⑤⑥ | D．②③⑤⑥ |
下列关于果酒和果醋制作的原理、发酵过程的叙述中，错误的是
| A．果酒和果醋发酵的原理不同，前者是无氧呼吸，后者为有氧呼吸 |
| B．制作果酒和果醋时都应用体积分数为70%的酒精对发酵瓶进行消毒 |
| C．利用果酒发酵的产物及装置进行果醋发酵时，只需改变一下温度即可 |
| D．果酒和果醋的发酵菌种不同，前者为真核生物，后者为原核生物 |
下列生物学研究方法中最合适的是 （ ）
| A．用纸层析法分离提取液中黄色落叶的色素 |
| B．用3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸来研究转录过程 |
| C．用标志重捕法调查汉口江滩公园某种蚜虫的种群密度 |
| D．用物理模型来描述培养液中酵母菌种群数量的变化 |
某同学模拟赫尔希和蔡斯做了噬菌体侵染大肠杆菌的部分实验,有关分析错误的是（ ）
| A．35S标记的是噬菌体的DNA |
| B．沉淀物b中含放射性的高低,与②过程中搅拌是否充分有关 |
| C．上清液a中放射性较强 |
| D．上述实验过程并不能证明DNA是遗传物质 |
下图所示为物质进出细胞的三种方式，下列说法不正确的是 （ ）
① ② ③
| A．①可代表小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖 |
| B．K+和葡萄糖分别以②、①方式进入红细胞 |
| C．胰岛B细胞分泌胰岛素是通过④方式进行 |
| D．细胞衰老，其细胞膜通透性改变，物质运输的功能降低 |
假设一个双链均被32P标记的噬菌体DNA由5000个碱基对组成，其中腺嘌呤占全部碱基的20%。用这个噬菌体侵染只含31P的大肠杆菌，共释放出100个子代噬菌体。下列叙述正确的是（ ）
| A．该过程至少需要3×105个鸟嘌呤脱氧核苷酸 |
| B．噬菌体增殖需要细菌提供模板、原料和酶等 |
| C．含32P与只含31P的子代噬菌体的比例为1：4 |
| D．该DNA发生突变，其控制的性状即发生改变 |
下列关于内质网的说法，正确的是
| A．内质网的膜结构很复杂，有的是由一层单位膜构成的 |
| B．内质网与细胞内的各种膜结构都直接相连 |
| C．内质网上面都附着核糖体 |
| D．内质网具有物质合成、加工和运输的功能 |