题目内容

（2013春•丹东校级期末）如图为细胞核结构模式图，下列关于细胞核的结构和功能的说法不正确的是（ ）

A．①为双层膜，把核内物质与细胞质分开

B．②为染色质，主要由RNA和蛋白质组成

C．③与核糖体的形成有关

D．④能实现核质之间的信息交流

练习册系列答案
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11．如图是一个植物细胞有丝分裂的示意图，不正确的说法是（　　）
A．①⑤是在有丝分裂的间期形成的
B．②上的遗传信息与④最相近
C．该植物的正常体细胞中含有4条染色体
D．该植物染色体的形态特点可以用图中的染色体来描述
12．如图表示生物体内三个重要的生理活动．根据所学知识结合图形，回答下列问题：

（1）对于人的生发层细胞来说，能发生甲过程的场所有细胞核、线粒体．对于甲图来说在正常情况下，碱基的排列顺序相同的单链是a和c、b和d．
（2）图中①是一种酶分子，它能促进④的合成，其名称为RNA聚合酶．丙图所示过程为翻译．
（3）图乙中的④形成后，需通过核孔（填结构）才能进入细胞质．
（4）丙图所示的生理过程中，如果分子④由381个基本单位构成，则对应合成完整的一条链⑥，需要126个分子的基本单位．（需考虑终止密码）

（2012•陕西校级二模）已知小麦抗病对感病为显性，无芒对有芒为显性，两对性状独立遗传．用纯合的抗病无芒与感病有芒杂交，F1自交，播种所有的F2，假定所有的F2植珠都能成活，在F2植株开花前，拔掉所有的有芒植株，并对剩余植株套袋．假定剩余的每株F2收获的种子数量相等，且F3的表现型符合遗传定律．从理论上讲F3中表现感病植株的比例为（ ）

A． B． C． D．

（2013春•丹东校级期末）农民在储存麦种前，将刚收获的小麦种子摊在地面上暴晒一段时间后，才收进粮仓存放．如果晒麦的时间不够长，在粮仓中堆存时小麦会产热以至霉烂．根据科学研究，小麦的产热与种子消耗氧气量成正比．播种小麦时，农民又将麦种放在水中浸泡一段时间，随着浸泡时间的延长，种子逐渐变“甜”了，种子产热速度也越来越快，几天后，种子开始发芽，请根据上述事实及所学知识回答以上问题：

（1）农民晒种时小麦种子失去水是以 的形式存在于细胞中的水．

（2）播种前随着浸种时间的延长，麦种变甜了，这种甜味物质可采用已学过的 试剂进行鉴定，用麦芽糖酶处理后一分子该物质会水解为 ．

（3）通过上述事实可以看出生物体的含水量与细胞生理功能有密切关系．代谢旺盛的细胞中 水较多．

（2009•市中区校级自主招生）观察紫色洋葱表皮细胞质壁分离和质壁分离复原实验中，证明发生了质壁分离现象的是（ ）

A．液泡由小变大，紫色变浅

B．液泡由小变大，紫色变深

C．液泡由大变小，紫色变浅

D．液泡由大变小，紫色变深

（2013春•丹东校级期末）根据细胞的功能推测，下列叙述不正确的是（ ）

A．心肌细胞比唾液腺细胞具有更多的线粒体

B．胰腺细胞比心肌细胞具有更多的高尔基体

C．汗腺细胞比肠腺细胞具有更多的核糖体

D．生命活动旺盛的细胞比衰老的细胞具有更多的线粒体

（2014秋•衡水校级期末）细菌与病毒的最明显区别是（ ）

A．有无成形的细胞核 B．有无细胞壁

C．有无细胞结构 D．有无遗传物质

（2015秋•黄石期末）1880年美国生物学家恩格尔曼设计了一个实验研究光合作用的光谱．他将棱镜产生的光谱投射到丝状水绵体上，并在水绵悬液中放入好氧性细菌，观察细菌的聚集情况（如图）．他得出光合作用在红光区和蓝光区最强．这个实验的思路是（ ）

A．细菌对不同的光反应不一，细菌聚集多的地方，细菌光合作用强

B．好氧性细菌聚集多的地方，O2浓度高，水绵光合作用强

C．好氧性细菌聚集多的地方，产生的有机物多，水绵光合作用强

D．好氧性细菌大量消耗O2，使水绵光合作用速度快，则该种光利于光合作用

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