题目内容
【题目】选择培养基可以将所需要的微生物从混杂的微生物中分离出来。为选择酵母菌和硝化细菌，应选用的培养基分别为
A．伊红美蓝培养基、含青霉素培养基
B．含青霉素培养基、不含碳源的培养基
C．不含碳源的培养基、含青霉素培养基
D．含青霉素培养基、伊红美蓝培养基
【答案】B
【解析】
试题分析：伊红美蓝培养基是专一鉴别大肠杆菌的培养基，硝化细菌对青霉素敏感，含青霉素培养基不能筛选硝化细菌，A项错误；酵母菌对青霉素不敏感，可用含青霉素培养基筛选酵母菌，硝化细菌能够利用氨氧化释放的能量将CO2和H2O合成有机物，因此不含碳源的培养基可用于筛选硝化细菌，B项正确；酵母菌是异养生物，不含碳源的培养基不能用于筛选酵母菌，C项错误；酵母菌对青霉素不敏感，可用含青霉素培养基筛选酵母菌，伊红美蓝培养基是专一鉴别大肠杆菌的培养基，D项错误。
【题目】某学校生物小组在一块较为封闭的低洼地里发现了一些野生植株，这些植株的花色有红色和白色两种，茎秆有绿茎和紫茎两种。同学们分两组对该植物的花色、茎色进行遗传方式的探究。请根据实验结果进行分析。
第一组：取90对亲本进行实验 | 第二组：取绿茎和紫茎的植株各1株 | |||
杂交组合 | F1表现型 | 交配组合 | F1表现型 | |
A： 30对亲本 | 红花×红花 | 6红花：1白花 | D:绿茎×紫茎 | 绿茎：紫茎= 1 ： 1 |
B： 30对亲本 | 红花×白花 | 5红花：1白花 | E：紫茎自交 | 全为紫茎 |
C： 30对亲本 | 白花×白花 | 全为白花 | F：绿茎自交 | 由于虫害，植株死亡 |
（1）从第一组花色遗传的结果来看，花色隐性性状为 。
（2）若任取B组的一株亲本红花植株使其自交，其子一代表现型的情况是 。
（3）由B组可以判定，该种群中显性纯合子与杂合子的比例约为 。
（4）从第二组茎色遗传的结果来看，隐性性状为 ,判断依据的是 组。
（5）如果F组正常生长繁殖的话，其子一代表现型的情况是 。
（6）A、B两组杂交后代没有出现3 : 1或1 : 1的分离比，试解释： 。
【题目】生态学家对某弃耕农田多年后形成的荒地进行调查。下表是此生态系统三个营养级的能量分析表。回答下列问题：（单位：J/hm2·a）
营养级 | 同化量 | 未被利用量 | 分解者分解量 | 呼吸释放量 |
A | 2．48×1011 | 2．00×109 | 1．20×1010 | 3．60×1010 |
B | 2．40×l07 | 6．00×lO5 | 4．00×105 | 2．30×107 |
C | 7．50×108 | 2．40×107 | 6．00×106 | 7．16×l08 |
（1）输入该生态系统生物群落的总能量是由表中 所固定的。
（2）该生态系统第二营养级到第三营养级的能量传递效率为 。
（3）该弃耕农田上进行的演替类型为 。
（4）生态学家为了监测和预报该生态系统鼠害的发生情况，对弃耕后田鼠种群数量的变化规律进行了研究。
调查统计发现田鼠繁殖能力很强，在最初的一个月内，种群数量每天增加1．47%。
I．研究者通常采用________法估算该地区田鼠的种群数量。
Ⅱ．根据 ，构建了田鼠种群增长模型为Nt=N0·λt（其中Nt代表t天后田鼠的数量，t表示天数，λ表示倍数，N0表示田鼠的起始数量）。由此可知田鼠在最初的一个月内的生存环境条件是 。
Ⅲ．重复观察统计田鼠数量，对所建立的模型进行 ，以利于鼠害的防治。