题目内容
(2007全国Ⅰ，30Ⅱ)为了确定生长素类似物促进扦插枝条
生根的适宜浓度，某同学用两种浓度的生长素类似物分别处理扦插枝条作为两个实验组，用蒸馏水处理作为对照组进行实验，结果发现三组扦插枝条生根无差异。回答下列问题：
(1)参考该同学的实验，在下一步实验中你应该如何改进，才能达到本实验的目的?________________________________。
请说明理论依据________________________。
(2)在进行扦插枝条生根实验时，一般需要剪去扦插枝条上的一部分叶片，其主要目的是为了减少________，同时还应使扦插环境保持较高的________，避免扦插枝条干枯。
解析：
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答案： (1)改进方法：在某同学使用的两种浓度生长素类似物的基础上，分别在低于低浓度的范围设置一组浓度梯度，高于高浓度的范围设置一组浓度梯度。以及两浓度之间设置一组浓度梯度进行实验，从而找到促进枝条生根的适宜浓度理论依据：生长素促进生根的浓度范围是一定的，浓度过高或过低都不能促进生根 (2) 插条蒸腾失水 湿度解析：生长素的作用需要适宜的浓度，如果浓度过高或者过低都不会发生作用。该同学用两种浓度的生长素类似物处理的枝条与未处理的枝条一样，则说明这两种浓度的生长素或者高了或者低了，所以要用更高或者更低浓度的生长素来处理进行观察，为保证实验的准确性，应该注意分组处理，设置梯度浓度的生长素来进行观察比较，从而得到准确的结果。扦插枝条的叶片仍然会如原来一样进行蒸腾作用，散失大量的水分，但是枝条由于没有根，吸收不到足够的水分，会发生萎蔫现象，剪去部分枝叶，有利于减少蒸腾作用，避免枝条干枯。同时为了枝条容易生根成活，还要注意保持扦插环境较高的湿度以降低蒸腾作用。 |
名校课堂系列答案本题是选做题，在A或B中任选一题。如果两题都做，则以A题计人总分。
A． 2007年2月27日，在全国科技大会上，2006年最高科技奖颁给了小麦育种专家李振声院士，李振声院士在小麦远缘杂交和染色体工程研究中做出了重大贡献，用20年时间成功地将偃麦草染色体组、染色体、染色体片段导入小麦，育成了高产、抗病、优质的小偃系列小麦新品种，为农业持续发展做出了积极贡献。
(1)远缘杂交需克服____________ 、杂种不育、杂交后代疯狂分离三大困难。
(2)若李振声院士利用缺体小麦和偃麦草杂交，将偃麦草的某一含抗条锈病基因(T)的染色体片段转移到小麦的细胞中，经培养、筛选出一株抗条锈病的小麦，则此育种过程依据的原理是____________，培育出的小麦可以看作一个杂合子，理论上，它白交产生的F1代中，仍具有抗条锈病特性的植株占____________，原因是____________。
(3)缺体小麦(6n=40)是发生了____________变异造成的，若给缺体小麦授以偃麦草的花粉，则所结小麦种子种皮中含有____________个染色体组。
B．请根据下列有关酶促反应的实验操作，回答相关问题。
| 实验操作 | 试 管 | |||||
| A | B | C | D | E | F | |
| 1．加入质量分数为1%的可溶性淀粉溶液1 mL | + | + | － | － | + | － |
| 2．加入质量分数为2%的蔗糖溶液1 mL | － | － | + | + | － | + |
| 3．加入唾液淀粉酶溶液1 mL | + | － | + | － | － | － |
| 4．加入蔗糖酶溶液1 mL | － | + | － | + | － | － |
| 5．加入蒸馏水1 mL | － | － | － | － | + | + |
| 6．酶促水解反应条件 | 摇匀，37℃水浴中保温10min | |||||
| 7．向每个试管中加入斐林试剂2 mL | 摇匀，沸水浴中加热1~2min | |||||
| 8．观察并记录各试管内的变化 | ||||||
注：表中“+”为加入，“－”为未加入
（1）本实验的自变量是 ，制备淀粉溶液时需加热煮沸，但制备好以后必须冷却到室温才能使用，这是防止 。
（2）上述实验中，只有A、D号试管能与斐林试剂发生反应生成砖红色沉淀，本实验的结论为 。
（3）实验过程中，E、F号试管起对照作用。如果E、F号试管也出现砖红色沉淀，可能有很多原因，下列分析正确的是（用序号表示） 。
①淀粉溶液、蔗糖溶液不纯，混有还原性糖
②淀粉溶液、蔗糖溶液放置的时间太长，其中的微生物将部分淀粉、蔗糖分解成还原性糖
③试管不干净、上面留有还原性糖
④实验操作过程中，胶头滴管混用、错用
（4）本实验中不能用碘液代替斐林试剂理由是
。