题目内容
如图所示酵母菌呼吸作用与氧气浓度的关系.下列说法正确的是( )

| A、B点为酵母菌无氧呼吸最弱点 |
| B、C点时酵母菌无氧呼吸与有氧呼吸的速率相等 |
| C、AC段表示酵母菌仅进行无氧呼吸 |
| D、阴影部分面积表示酵母菌无氧呼吸产生的CO2量 |
考点:细胞呼吸原理在生产和生活中的应用
专题:
分析:分析曲线图:A点时,氧气浓度为0,此时只进行无氧呼吸;AB段,随着氧气浓度的升高,无氧呼吸受到抑制,细胞呼吸速率降低;B点时,总呼吸速率最低;BC段,随着氧气浓度进一步升高,有氧呼吸速率逐渐加快,细胞呼吸速率加快;C点时,无氧呼吸消失,只有有氧呼吸.
解答:
解:A、B点时,酵母菌的总呼吸速率最低,但无氧呼吸速率不是最低的,无氧呼吸速率最低的点是C点,此时无氧呼吸消失,即无氧呼吸速率为0,故A错误;
B、C点时酵母菌无氧呼吸消失,只进行有氧呼吸,故B错误;
C、AC段表示酵母菌同时进行无氧呼吸和有氧呼吸,故C错误;
D、酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都产生CO2,图中阴影部分面积表示酵母菌无氧呼吸产生的CO2量,故D正确.
故选:D.
B、C点时酵母菌无氧呼吸消失,只进行有氧呼吸,故B错误;
C、AC段表示酵母菌同时进行无氧呼吸和有氧呼吸,故C错误;
D、酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都产生CO2,图中阴影部分面积表示酵母菌无氧呼吸产生的CO2量,故D正确.
故选:D.
点评:本题以氧气浓度影响细胞呼吸速率的曲线图为载体,考查细胞呼吸的相关知识,意在考查考生分析曲线图提取有效信息的能力;能理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力.能运用所学知识,对生物学问题作出准确判断和得出正确结论的能力.
练习册系列答案
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如图是某农业生态系统模式图,下列关于该系统的叙述错误的是( )
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关于如图的叙述正确的是( )

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线粒体中的氧化还原反应由多种酶催化,关于这些酶的说法最合理的是( )
| A、所有的酶都由细胞核DNA编码,在细胞质中合成,然后被转运进入线粒体 |
| B、有些酶由线粒体DNA编码,mRNA进入细胞质进行翻译,合成后运回线粒体 |
| C、有些酶是由线粒体DNA编码,在线粒体中的核糖体合成 |
| D、所有的酶都是由线粒体DNA编码,在线粒体中的核糖体合成 |
有一种基因突变的小鼠,以某种胞内寄生的病原体进行感染实验后,比较突变小鼠与正常小鼠的死亡情况,结果如图甲.感染该病原体后,进行两种小鼠体内T淋巴细胞与B淋巴细胞数目的测试,发现两种小鼠间无明显差异;但是在感染前后的突变小鼠血清中的免疫球蛋白浓度都非常低.如果用识别该病原体的专一性抗体处理突变小鼠后,再进行感染实验,小鼠存活的结果如图乙.则下列推测不合理的是( )

| A、两种小鼠被感染后,B淋巴细胞均能增殖分化 |
| B、突变小鼠被感染后,T淋巴细胞的功能是正常的 |
| C、推测此突变可能发生在抗体基因 |
| D、推测此突变可能发生在T淋巴细胞 |
由m个氨基酸构成的一个蛋白质分子,含n条肽链,其中z条是环状多肽,这个蛋白质分子完全水解共需水分子个数为( )
| A、m-n+z |
| B、m-n-z |
| C、m-z+n |
| D、m+z+n |