题目内容
用野生梨树做砧木，用具有优良性状的梨树芽做接穗进行嫁接，下列关于这种嫁接的叙述不正确的是（ ）
| A、这种嫁接是为使具有优良性状的梨树性状得到更好的保持 |
| B、这种嫁接是为了利用野生梨树良好的吸收水肥的功能特性 |
| C、这种嫁接是为了使接穗梨上具有野生梨的“野味” |
| D、这种嫁接是比种子繁殖能缩短收获果实的年限 |
考点：受精作用
专题：
分析：1、嫁接，是植物的人工营养繁殖方法之一，即把一种植物的枝或芽，嫁接到另一种植物的茎或根上，使接在一起的两个部分长成一个完整的植株．
2、嫁接对一些不产生种子的果木的繁殖意义重大．嫁接既能保持接穗品种的优良性状，又能利用砧木的有利特性，达到早结果、增强抗寒性、抗旱性、抗病虫害的能力，还能经济利用繁殖材料、增加苗木数量．
2、嫁接对一些不产生种子的果木的繁殖意义重大．嫁接既能保持接穗品种的优良性状，又能利用砧木的有利特性，达到早结果、增强抗寒性、抗旱性、抗病虫害的能力，还能经济利用繁殖材料、增加苗木数量．
解答：
解：嫁接属于无性繁殖，既能保持接穗品种的优良性状，又能利用砧木的有利特性．因此，用野生梨树做砧木，用具有优良性状的梨树芽做接穗进行嫁接，这种可使具有优良性状的梨树性状得到更好的保持．
故选：BCD．
故选：BCD．
点评：本题考查嫁接的相关知识，要求考生识记嫁接的概念，掌握嫁接的意义，能根据题干信息作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查．
练习册系列答案
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PCR（多聚酶链式反应）技术是一项在生物体外复制特定的DNA片段的核酸合成技术，如图表示合成过程．下列说法错误的是（ ）
| A、甲过程高温使DNA变性解旋，该过程不需要解旋酶的作用 |
| B、丙过程用到的酶在高温下失活，因此在PCR扩增时需要再添加 |
| C、如果把模板DNA的两条链用15N标记，游离的脱氧核苷酸不做标记，循环3次后，在形成的子代DNA中含有15N标记的DNA占25% |
| D、PCR中由碱基错配引起的变异属于基因突变 |
某同学探索向光性时，改变放置在胚芽鞘切面一侧的琼脂块中的生长素浓度，测定胚芽鞘弯曲生长的角度（胚芽鞘与垂直方向的夹角），结果如表．表格数据说明（ ）
| 琼脂中生长素浓度（mg/L） | 0 | 0.05 | 0.10 | 0.15 | 0.20 | 0.25 | 0.30 | 0.35 |
| 胚芽鞘弯曲角度（°） | 0 | 3 | 7 | 12 | 15 | 18 | 15 | 10 |
| A、胚芽鞘的弯曲是由于生长素促进了一侧细胞的纵向伸长 |
| B、胚芽鞘弯曲的程度只与生长素有关，与其它激素无关 |
| C、琼脂中生长素浓度为0.35mg/L时，胚芽鞘生长受抑制 |
| D、促进胚芽鞘生长的最适生长素浓度在0.25m/L左右 |
5-溴尿嘧啶（5-BU）是胸腺嘧啶的类似物，可取代胸腺嘧啶．5-BU能产生两种互变异构体，一种是酮式，一种是烯醇式．酮式可与A互补配对，烯醇式可与G互补配对．在含有5-BU的培养基中培养大肠杆菌，得到少数突变体大肠杆菌，突变型大肠杆菌中的碱基数目不变，但
的碱基比例不同于原大肠杆菌．下列说法错误的是（ ）
| (A+T) |
| (C+G) |
| A、5-BU诱发突变的机制是诱发DNA链发生碱基种类替换 | ||||||
| B、5-BU诱发突变的机制是阻止碱基配对 | ||||||
C、培养过程中可导致
| ||||||
| D、5-BU诱发突变发生在DNA分子复制过程中 |
某研究生将甲、乙两种花卉植物，种植在成分相同的土壤内，分成a、b、c 与d四组，如图所示，其中B与C组遮光，降低光照30%，用以观察探讨生态因子对这两种花卉的可能影响．以下关于不同的设计以及所探究的因素不恰当的是（ ）
| A、a与b，探究不同光照条件对两种花卉生长的影响 |
| B、a与c，探究不同光照及竞争对两种花卉生长的影响 |
| C、b与c，探究两种植物是否会竞争土壤中的养分 |
| D、c与d，探究不同光照条件对两种花卉生长的影响 |
下列物质中，不属于人体内环境的是（ ）
| A、氨基酸 | B、葡萄糖 |
| C、血红蛋白 | D、氧和二氧化碳 |
细胞的各种细胞器在功能上各有分工，其中“动力车间”、“养料制造车间”、“蛋白质的加工、分类和包装的车间”分别是指（ ）
| A、核糖体、高尔基体、内质网 |
| B、高尔基体、内质网、线粒体 |
| C、叶绿体、线粒体、内质网 |
| D、线粒体、叶绿体、高尔基体 |