题目内容
下列有关元素和化合物的叙述正确的是( )
| A、淀粉是植物细胞壁的主要成分,其基本组成单位是葡萄糖 |
| B、多糖、蛋白质、核酸等物质形成过程中都要脱去水分子 |
| C、糖类、蛋白质、核酸都具有的元素是C、H、O、N |
| D、在新陈代谢旺盛的细胞中结合水含量一般较多 |
考点:糖类的种类和作用的综合,蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合,糖类的组成元素
专题:
分析:本题是组成细胞的元素和化合物的题目,根据选项涉及的具体内容梳理相关知识点,分析综合进行判断.
解答:
解:A、植物细胞壁的主要成分是纤维素,不是淀粉,A错误;
B、多糖、蛋白质、核酸都是由单体形成的多聚体,在由单体形成多聚体的过程中需要脱去水分子,B正确;
C、糖类的元素组成只有C、H、O,无N元素,C错误;
D、自由水的含量与新陈代谢有直接关系,自由水含量越多,新陈代谢越旺盛,D错误.
故选:B.
B、多糖、蛋白质、核酸都是由单体形成的多聚体,在由单体形成多聚体的过程中需要脱去水分子,B正确;
C、糖类的元素组成只有C、H、O,无N元素,C错误;
D、自由水的含量与新陈代谢有直接关系,自由水含量越多,新陈代谢越旺盛,D错误.
故选:B.
点评:本题的知识点是糖的分类及作用,多糖、蛋白质、核酸在形成过程中的共同点和在元素组成上的共性,水的存在形式和作用,主要考查学生对组成 细胞的元素和化合物的理解与掌握.
练习册系列答案
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荔枝叶片发育过程中,净光合速率及相关指标的变化间下表.下列分析中正确的是( )
| 叶片 | 发育时期 | 叶面积 (最大面积的%) |
总叶绿素含量 (mg/g.fw) |
气孔相对开放度 (%) |
净光合速率 (μmolCO2/㎡.s) |
| 甲 | 新叶展开前 | 19 | - | - | -2.8 |
| 乙 | 新叶展开中 | 87 | 1.1 | 55 | 1.6 |
| 丙 | 新叶展开完成 | 100 | 2.9 | 81 | 2.7 |
| 丁 | 新叶已成熟 | 100 | 11.1 | 100 | 5.8 |
| A、甲的生长素合成能力明显高于丁 |
| B、乙的净光合速率较低,原因是叶绿素含量低,导致光能吸收不足 |
| C、丙与丁相比较,其叶绿体中基粒数量基本相同 |
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下列关于细胞分裂的相关叙述正确的是( )
| A、生物体内所有细胞都有细胞周期 |
| B、蛙的红细胞分裂过程中无染色体和纺锤体的出现,但有DNA的复制 |
| C、洋葱根尖分生区细胞分裂的后期在赤道板的位置出现了细胞板,并逐渐形成细胞壁 |
| D、减数第二次分裂后期,由于着丝点分裂,使染色体数目变为体细胞的2倍 |
为了比较不同清洁剂的抗菌效果,某学生用a、b两种清洁剂在厨房的灶台和水槽处进行实验,结果如下表所示.下列说法正确的是( )
| 组别 | 处理位置 | 清洁剂种类 | 数据X | 使用清洁剂后的菌落数 |
| 1 | 灶台 | a | 160 | 2 |
| 2 | 水槽 | a | 240 | 4 |
| 3 | 灶台 | b | 145 | 28 |
| 4 | 水槽 | b | 250 | 60 |
| A、表中X表示使用清洁剂前的菌落数 |
| B、分析时应1与3,2与4进行比较 |
| C、清洁剂a的清洁效果明显好于b |
| D、测试前要用清水彻底擦洗水槽和灶台 |
如图表示蝴蝶兰在正常和长期干旱条件下CO2吸收速率的日变化,据图分析下列说法正确的是( )
| A、长期干旱条件下,叶肉细胞在0~4时不能产生ATP和[H] |
| B、长期干旱条件下,叶肉细胞在10~16时不能进行碳反应 |
| C、正常条件下,12时CO2吸收速率最快,植株干重最大 |
| D、长期干旱条件下,蝴蝶兰可通过夜间吸收CO2以适应环境 |
层粘连蛋白是细胞膜上的一种高分子糖蛋白,由一条重链(α链)和两条轻链(β1、β2链)构成,并存在不同受体结合位点.下列有关叙述错误的是( )
| A、层粘连蛋白在细胞的识别中具有作用 |
| B、层粘连蛋白能与双缩脲试剂发生反应生成绿色化合物 |
| C、若层粘连蛋白由m个氨基酸组成,则含有(m-3)个肽键 |
| D、层粘连蛋白的合成需要DNA、RNA、RNA聚合酶等物质的参与 |
某同学做了一个测定不同光照强度时植物光合作用影响的实验.他将若干小球藻,水草及小鱼各一份,分别(完全相同)放入甲、乙两个相同的盛有河水的玻璃缸内,使之处于气密状态,并对乙缸进行遮光处理.实验在温度适宜的暗室中进行,从距玻璃缸0.3m处用不同功率的灯泡分别给予光照1h,期间用仪器记录容器内氧气浓度的变化(单位是g/m3),结果如下表.下列叙述错误的是( )
| 15w | 20w | 25w | 30w | 35w | 40w | 45w | |
| 甲缸 | -6 | -4 | -2 | 0 | +2 | +5 | +10 |
| 乙缸 | -10 | -10 | -10 | -10 | -10 | -10 | -10 |
| A、甲缸和乙缸中都有生产者、消费者和分解者 |
| B、实验中乙缸用来测定该生态系统中生物细胞呼吸的耗氧量 |
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