Question

某同学设计了一个验证“幼嫩叶片可以产生生长素，生长素能阻止叶柄脱落”的结论的实验。

材料：如图所示健康植物若干，不含（或含）生长素的羊毛脂，剪刀等。

步骤：①取两盆长势相同的植物，去除顶芽，分别标号甲、乙。

②用剪刀剪去甲盆植物叶片C，在叶柄断口敷上不含生长素的羊毛脂；乙不作处理。

③甲、乙两植物置于相同条件下培养一段时间，观察叶柄C的情况。

问题：

（1）实验中去掉顶芽有无道理？为什么？________。该同学用叶片C作研究对象有无不当？为什么？________。

（2）如对不当之处作了修改，该同学可能得到的实验现象是________，据此能否验证题干结论？________。

（3）如果让你参与实验，你准备如何完善设计？________。

Answer 1

答案：
解析：

答案：（1）有道理，避免顶芽产生的生长素的影响不当，应选用A作研究对象。如选C，则会有A、B叶片产生的生长素的影响 　　（2）叶柄脱落　不能（因为缺少对照） 　　（3）另设第三组丙，去掉A叶片，在叶柄断口敷上含生长素的羊毛脂，叶柄A不脱落 　　思路解析：验证“幼嫩叶片可以产生生长素，生长素能阻止叶柄脱落”的结论，我们要排除其他部位产生生长素对实验的影响。所以在实验之前去除顶芽，这样做是有道理的。C明显不是顶芽，会受到A和B产生的生长素的影响，作为实验对象是不当的。如果选择A作为实验对象，在叶柄断口敷上不含生长素的羊毛脂，而乙中不处理，则A的叶柄还是会因为缺乏生长素而脱落，但是不能证明题干正确，因为还缺少一个对照组。正确的做法是再设置一个对照，处理方法为去除A叶片，在断口处用含有生长素的羊毛脂敷上。如果叶柄A不脱落就可以证明题干中的结论。