题目内容
【题目】如图表示利用某种农作物①和②两个品种分别培育出不同品种的过程，下列有关说法中正确的是( )
A.由①和②培育能稳定遗传的⑤过程中，Ⅰ→Ⅱ途径比Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ途径所用时间短
B.由②获得⑧的过程利用了射线处理能够诱导基因定向突变的原理
C.常用花药离体培养先形成④，再用一定浓度的秋水仙素处理④的种子或幼苗获得⑤
D.由③获得④与由③获得⑥的原理相同，由③获得⑦和Ⅰ→Ⅱ途径的原理相同
【答案】D
【解析】
1、几种常考的育种方法：
杂交育种 | 诱变育种 | 单倍体育种 | 多倍体育种 | |
方法 | （1）杂交→自交→选优（2）杂交 | 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理 | 花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 | 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 |
原理 | 基因重组 | 基因突变 | 染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种） | 染色体变异（染色体组成倍增加） |
优点 | 不同个体的优良性状可集中于同一个体上 | 提高变异频率，出现新性状，大幅度改良某些性状，加速育种进程 | 明显缩短育种年限 | 营养器官增大、提高产量与营养成分 |
缺点 | 时间长，需要及时发现优良性状 | 有利变异少，需要处理大量实验材料，具有不确定性 | 技术复杂，成本高 | 技术复杂，且需要与杂交育种配合；在动物中难以实现 |
举例 | 高杆抗病与矮杆抗病小麦杂产生矮杆抗病品种 | 高产量青霉素菌株的育成 | 抗病植株的育成 | 三倍体西瓜、八倍体小黑麦 |
2、分析题图：Ⅰ-Ⅱ是杂交育种，Ⅰ-Ⅲ-Ⅴ是单倍体育种，Ⅰ-Ⅲ-Ⅳ是多倍体育种，②→⑧是诱变育种。③→⑦是基因工程育种。
A、Ⅰ→Ⅱ途径表示杂交育种过程，Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ途径表示单倍体育种过程，①的基因型为AABB，②的基因型为aabb，要培育出基因型为AAbb的⑤，与杂交育种相比，单倍体育种能明显缩短育种年限，A错误；
B、基因突变是不定向的，射线处理可以提高突变率，B错误；
C、经过Ⅲ过程培育形成的④是单倍体，不能形成种子；Ⅴ过程常用一定浓度的秋水仙素处理④的幼苗，使其染色体数目加倍，C错误；
D、由③获得④与由③获得⑥的原理都是染色体数目变异，由③获得⑦和Ⅰ→Ⅱ途径的原理都是基因重组，D正确。
故选D。
