题目内容
有一种无毒蛇的体表花纹颜色由两对基因(D和d，H和h)控制，这两对基因按自由组合
定律遗传，与性别无关。花纹颜色和基因型的对应关系如下表：
| 基因 组合 | D、H同时存在 (D_H_型) | D存在、H不 存在(D_hh型) | H存在、D不 存在(ddH_型) | D和H都不存在 (ddhh型) |
| 花纹 颜色 | 野生型(黑色、橘 红色同时存在) | 橘红色 | 黑色 | 白色 |
现存在下列三个杂交组合，请回答：
甲：野生型×白色→F1：野生型，橘红色，黑色，白色
乙：橘红色×橘红色→F1：橘红色，白色
丙：黑色×橘红色→F1：全部都是野生型
(1)甲组杂交方式在遗传学上称为______________，属于假说一演绎法的___________阶段，甲组杂交子一代四种表现型的比例是_________________________________。
(2)让乙组后代F1中橘红色无毒蛇与另一纯合黑色无毒蛇杂交，杂交后代表现型及比例在理论上是______________________________________________________________。
(3)让丙组F1中的雌雄个体交配，后代表现为橘红色的有120条，那么表现为黑色的杂合子理论上有__________________________________________________________条。
(4)野生型与橘红色个体杂交，后代中白色个体概率最大的亲本的基因型组合为________________________________________________________________________。
（1）测交 实验验证(实验检验) 1∶1∶1∶1（2）野生型∶黑色＝2∶1（3）80（4）DdHh、Ddhh
解析试题分析：(1)由于甲组杂交组合中的白色个体为双隐性纯合子，因此，该杂交方式为测交，是验证演绎推理的常用方法。杂交后代有四种表现型，说明亲本中的野生型个体可产生4种配子，应为双杂合个体(DdHh)，杂交子一代四种表现型的比例是1∶1∶1∶1。
(2)乙组杂交后代中有白色个体(ddhh)产生，说明双亲基因型都为Ddhh，F1中橘红色个体的基因型为1/3DDhh和2/3Ddhh，与黑色个体(ddHH)杂交，后代中野生型个体∶黑色个体＝2∶1。
(3)黑色、橘红色个体杂交，产生的后代没有发生性状分离，说明亲本的基因型分别为ddHH、DDhh，产生的F1的基因型为DdHh。F1自交，产生的后代性状分离比为9∶3∶3∶1，橘红色个体占120条，相应的黑色个体也应该为120条，其中纯合子40条，杂合子80条。
(4)若想使野生型个体与橘红色个体杂交产生白色个体(ddhh)，则双亲中都必须含基因d、h，因此野生型个体的基因型为DdHh，橘红色个体的基因型为Ddhh。
考点：本题考查遗传规律相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点以及从图表中获取信息能力，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
在植物组织 培养过程中,激素的添加已成为一种常规的实验手段 ,在植物组织培养过程中已研究过的植物激素有:生长素、细胞分裂素、赤霉素等。下表为某同学为研究激素的使用顺序对实验结果的影响，请回答相关问题：
| 使用顺序 | 实验结果 |
| 先使用NAA, 后使用KT | 有利于细胞分裂，但细胞不分化 |
| 先使用KT, 后使用NAA | A |
| 同时使用 | B |
（2）请将表格中空白处A和B补充完整，A为 ，B为 。
若NAA和KT的用量比值适中时，促进 的生长。
（3）用于离体培养的植物器官或组织称为 。若该实验材料为菊花，则应对其进行 （消毒/灭菌）。
（4）接种后的锥形瓶最好放在无菌箱中培养，培养环境应注意调节合适的 和 。接种过程中要注意在 旁进行。
（7分）黄河三角洲现存中国乃至世界最典型的暖温带湿地生态系统，生物资源非常丰富。为了更好地保护和利用这些资源，某科研小组进行了为期一年的调研活动。请回答下列问题：
(1)调查该湿地中丹顶鹤的种群密度常用_______________________法。
(2)下表是对湿地中营养级和能量流动情况的调查结果。
| | Pg | Pn | R |
| 甲 | 15.9 | 2.8 | 13.1 |
| 乙 | 870.7 | 369.4 | 501.3 |
| 丙 | 0.9 | 0.3 | 0.6 |
| 丁 | 141.0 | 61.9 | 79.1 |
| 戊 | 211.5 | 20.1 | 191.4 |
(3)如图是该湿地生态系统的碳循环图解。图中生产者是_____________(用字母表示)。如果E取食A的比例由1/5调整为1/2，则E的量是原来的__________倍(能量传递效率按10%计算，结果精确到小数点后一位)。
(4)湿地生态系统能够控制洪水，调节气候，体现了生物多样性的__________价值，保护其中的珍稀动物，是在________层次上保护生物的多样性。
