王老师在实验室整理药品时发现四瓶丢失标签的试剂
(1)
(2)向剩余的三支试管中分别滴入________，出现________现象的是________，化学方程式是________；
(3)向剩余的两支试管中分别滴入________，出现________现象的是________，化学方程式是________；
(4)在三次实验中都没有明显现象的是________．
海洋植物(如海藻)中含有丰富的碘元素，碘元素以碘离子的形式存在．某校课外活动小组欲从海藻中提取碘，设计如下流程：
指出上述流程中有关的实验操作名称：①________；③________；④________．
(2)
提取碘的过程中，可以选择的有机溶剂有
A．
酒精
B．
醋酸
C．
四氯化碳
D．
苯(不溶于水的有机溶剂)
(3)
下列海产品中，可以考虑用于工业上大量提取碘的是
贝壳
紫菜
鱼
海带
实验室用四氯化碳萃取碘水中的碘：
(1)静置分层后，溶液分为两层，上层是________填(“有机层”或“水层”)，下层是________(填“有机层”或“水层”)，有机层的颜色为________；
(2)已知碘在酒精中的溶解度比在水中的溶解度大得多，________(填“能”或“不能”)用酒精萃取碘水中的碘，原因是________；
(3)为使液体能顺利流出，分液操作时应注意：________．
(1)除去KNO3固体中混有的少量NaCl，所进行的实验操作依次为：________、加热蒸发、冷却、结晶、________．
(2)证明某白色固体的成分是(NH4)2SO4的实验方法和结论是：
第一步：取少量固体配成溶液；
第二步：取溶液少许于试管与NaOH溶液混合共热，在试管口用湿润的红色石蕊试纸检验，若试纸变蓝，则说明有NH4+；
第三步：________．
用海水晒盐或用井水、盐湖水煮盐
(1)要得到不含泥沙的粗盐，应经过的实验步骤是________、________、________；
(2)在过滤操作中，经常要洗涤沉淀，在过滤器上洗涤沉淀的操作方法是________；
(3)若要将上述操作后的粗盐进一步提纯，应加入什么试剂除去杂质？将结果填入下表：
利用下图装置，除去NO气体中的NO2杂质．
(1)选择的试剂：________
(2)操作方法：________
(3)反应的化学方程式：________
某学生用0.1 mol·L－1的KOH标准溶液滴定未知浓度盐酸，其操作可分解为如下几步：
A．移取20 mL待测盐酸注入洁净的锥形瓶，并加入1～2滴酚酞试剂
B．用标准溶液润洗滴定管2～3次
C．把盛有标准溶液的碱式滴定管固定好，调节滴定管尖嘴使之充满溶液
D．取标准KOH溶液注入碱式滴定管至刻度0以上2～3厘米
E．调节液面至0或0以下刻度，记下读数
F．把锥形瓶放在滴定管的下面，用标准KOH溶液滴定至终点并记下滴定管液面的刻度．
就此实验完成填空：
(1)正确操作步骤的顺序是(用序号字母填写)：________
(2)滴定终点的颜色变化是：________
(3)中和滴定过程引起误差大小的分析(用“偏高”、“偏低”或“无影响”填空)：
铁及铁的化合物应用广泛，如FeCl3可用作催化剂、印刷电路铜板腐蚀剂和外伤止血剂等．
(1)写出FeCl3溶液腐蚀印刷电路铜板的离子方程式：________．
(2)若将(1)中的反应设计成原电池，请画出原电池的装置图，标出正、负极，并写出电极反应式．
①正极反应：________
②装置图：
把河沙(主要成分是SiO2)跟镁粉按一定质量比(质量比约大于15∶24)混合均匀，装入试管中加热大约1 min后，发生剧烈反应，生成一种白色固体化合物和一种硅化物．待生成混合物冷却后放入盛有稀硫酸的烧杯中，立即产生气泡，并伴有爆炸声，产生的气体是一种能在空气中自燃的气体氢化物．
(1)写出河沙与镁粉加热条件下的化学方程式：____________．该反应是________(填“放热”或“吸热”)反应．
(2)生成的混合物放入稀硫酸中，产生的气体是(填化学式)______________．
(3)写出产生“爆炸声”的化学方程式：_______________．
利用酸性较强者能将酸性较弱者从其盐中游离出来这一规律，设计一个实验方案，来证实酸性：盐酸＞碳酸＞硅酸．
(1)实验中必须用到的药品有______________．
(2)必须用到的实验仪器有________________．
(3)绘出实验设计装置图．(要求：用简捷的方法)
