某同学要以“研究某分子的结构”为题目做一次探究活动，下面是其活动记录，请你补全所缺内容．

(1)理论推测

他根据苯的凯库勒式，推测苯分子中有两种不同的碳碳键，即________和________，因此它可以使紫色的酸性KMnO₄溶液褪色．

(2)实验验证

他取少量的上述溶液加入试管中，然后加入苯，充分振荡，发现________________．

(3)实验结论

上述的理论推测是________(填“正确”或“错误”)的．

(4)经查阅有关资料，发现苯分子中六个碳原子之间的键________(填“相同”或“不相同”)，是一种________键，苯分子中的六个碳原子和六个氢原子________(填“在”或“不在”)同一个平面上，应该用________表示苯分子的结构更合理．

(5)发现问题

当他将苯加入溴水中时，充分振荡，发现能使溴水褪色，于是该同学认为所查资料有误．你同意他的结论吗？为什么？

下面是石蜡油在炽热碎瓷片的作用下产生C₂H₄并检验C₂H₄性质的实验，完成下列各问题．

(1)B中溶液褪色，是因为乙烯被________．

(2)C中发生反应的化学方程式________．

(3)在D处点燃时必须进行的操作是________________．

有人设计了如图所示的实验装置，目的是做钠与水反应的实验并验证：①钠的物理性质；②钠与水反应的产物．

操作步骤：将大头针向上提，使钠块落入水中，将小试管扣在细玻璃管上收集反应产生的气体，用拇指堵住试管口移近酒精灯，松开拇指，点燃气体．同时观察大试管中溶液的颜色变化．

请你回答：(1)大头针上的钠块不宜过大，也不宜太小，为什么？

________________．

(2)有同学建议直接在导管口来点燃验证产生的气体，这种建议合理吗？

________________．

(3)写出钠与水反应的化学方程式________．

某化学课外活动小组将氯化钠固体中混有的硫酸钠、碳酸氢铵杂质除去并得到氯化钠溶液，设计了如下方案：

(1)操作①的目的是________．

(2)操作②是否可改为加硝酸钡溶液？为什么？

________；________．

(3)操作③的目的是________．

把18.0 mol·L^－1的浓硫酸稀释成2.00 mol·L^－1的稀硫酸100 ml，实验操作如下，请填写有关的空格：

(1)将配好的稀硫酸倒入试剂瓶中，贴好标签；

(2)盖好容量瓶塞，反复颠倒，摇匀；

(3)用量筒量取________ml的18.0 mol·L^－1的浓硫酸；

(4)将浓硫酸沿烧杯内壁慢慢注入盛有适量水的烧杯中，并不断搅拌；

(5)用少量蒸馏水洗涤烧杯2－3次，并将洗涤液也全部转移到容量瓶中；

(6)将已冷却至室温的硫酸溶液沿玻璃棒注入________ml的容量瓶中；

(7)改用胶头滴管逐滴加蒸馏水，使溶液凹面恰好与刻度相切；

(8)继续向容量瓶中加蒸馏水，直到液面接近刻度线________cm处；

上述操作的正确顺序为________；若从上述所配制的溶液中取出10 ml加水稀释至200 ml，其物质的量浓度为________

下列是药物华素片(西地碘片)使用说明书的部分内容：

(1)根据上述说明和所学化学知识回答问题：

①华素片中含有的活性成分是(写分子式)________；

②经推断，华素片________(填“是”或“不是”)白色．

(2)某学生为验证华素片中确实含有上述成分，完成实验如下，请填空：

①取一粒药片放入研钵中研碎，再将药粉装入试管并加入约2 ml蒸馏水，再向该试管中加入________(填选项字母)约2 ml，并用力振荡．

A．酒精

B．热裂汽油

C．四氯化碳

D．甘油

②描述加入该后可能观察到的现象：________．

③第①步你选用该液体做实验的原因是________

(3)请在设计另一种方法，验证华素片中的成分(注意叙述实验原理、操作方法和实验结论)：________________．