题目内容

甲乙两学生同时加热有酚酞的小苏打溶液(粉红色),甲学生加热时,溶液红色变深,冷却到室温时可变为粉红色。乙学生加热后,红色也变深,冷却到室温,红色稍变浅但不能变到原粉红色。其原因是____________________________________________________

 

答案:
解析:

NaHCO3溶液中存在+H2OƒH2CO3+OH-,加热平衡向右移动,碱性增强,滴有酚酞的溶液颜色变深,但加热超过一定温度时,NaHCO3会分解成Na2CO3的水解程度比大,碱性强些。甲同学加热没有引起NaHCO3的分解,故冷却后酚酞不能回到原来的颜色。乙同学加热使分解成CO2,故冷却后酚酞不能回到原来的颜色。

 


练习册系列答案
相关题目
美国计划2015年再次登陆月球,继而在月球上建立基地,给人类登陆火星作准备。为了早日实现梦想,1992年美国进行了第一次利用实际的月球岩石——富含钛铁矿(FeTiO3,钛酸亚铁)的玄武岩来获得氧气的试验。研究发现:理论上,1 kg FeTiO3被H2还原后,最多可产出105 g O2

上述研究引起了甲、乙两位学生的极大兴趣,查阅文献后,得知钛铁矿还能被C还原:

2FeTiO3+C2Fe+2TiO2+CO2

他们分别设计了两套实验装置模拟测定钛铁矿中可提取氧的质量分数的实验。

        

                          图1                                                         图2

(1)学生甲设想用图1装置(A为电加热装置)从钛铁矿中提取氧,请写出最简便的实验步骤:____________(选填下列数字编号)。

①通入N2  ②停止通N2  ③通入H2  ④停止通H2  ⑤加热  ⑥停止加热  ⑦称取装置B的质量。

(2)学生乙设想用图2装置(A为电加热装置)从钛铁矿中提取氧,并且认为该方案的意义在于:反应产生的CO2可通过绿色植物的光合作用转化为营养物质,同时产生氧气(6O2+6H2O C6H12O6+6O2)。实验过程中,称得反应前装置A中钛铁矿的质量为a g,炭粉的质量为b g,反应后装置B中产生CaCO3的质量为c g,则钛铁矿中可提取氧的质量分数的表达式为____________。

(3)经专家评审后,认定两个方案都很有意义,但实验设计方面还存在不足之处,例如图2装置在加热时,还会产生CO,给实验带来误差。请提出对图2所示装置应采取的改进措施:__________。改进后,实验自始至终需持续向2装置A中通入N2的目的是_____________。

(4)科学家们选用H2而不用CO作还原剂的原因是:______________________________。

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网