题目内容

【题目】实验室要用CuSO4·5H2O晶体配制480mL 0.1mol/L CuSO4溶液,回答下列问题:

(1)应该用托盘天平称取CuSO4·5H2O________g。

(2)所需仪器除了烧杯、玻璃棒、胶头滴管,量筒、托盘天平外,还缺少______________________

(3)实验中两次用到玻璃棒,起作用分别是______________________________

(4)配制溶液时有以下几个操作:

①溶解 ②摇匀  ③洗涤  ④冷却  ⑤称量  ⑥转移溶液 ⑦定容

正确的操作顺序是__________________(填序号)。

(5)若实验中有下列情况,对配制溶液的浓度有何影响?(偏高”、“偏低无影响”)

A.胆矾失去了部分结晶水_________________________

B.定容时加水超过刻度线___________________________

C.最终定容时仰视观察液面_________________________

(6)如图是温度计、量筒的一部分,下述读数(虚线对应刻度)及说法正确的是________

A.①是量筒,读数为2.5 mL B.②是量筒,读数为2.5 mL

C.①是温度计,读数为3.5 D.②是温度计,读数为2.5

【答案】 12.5500mL容量瓶药匙搅拌加速溶解引流⑤①④⑥③⑦②偏高偏低偏低B

【解析】

(1) 配制480mL 0.1mol/L CuSO4溶液需要用500 mL容量瓶,CuSO4溶质的量等于CuSO4·5H2O晶体的量则应该用托盘天平称取CuSO4·5H2O质量为:0.1 ×0.5×250= 12.5 g;综上所述,本题答案是:12.5。

(2) 配制溶液的实验中用到的玻璃仪器有量筒、玻璃棒、烧杯、胶头滴管,托盘天平外,还缺少的玻璃仪器有500 mL容量瓶、药匙;综上所述,本题答案是:500mL容量瓶,药匙。

(3)实验中两次用到玻璃棒,第一次是溶解时,搅拌加速溶解;第二次向容量瓶中转移溶液时引流;综上所述,本题答案是:搅拌加速溶解, 引流。

(4) 配制溶液时正确的操作顺序是:⑤称量、①溶解、④冷却、⑥转移溶液、③洗涤、⑦定容(定容前也可以预混匀)、②摇匀;综上所述,本题答案是:⑤①④⑥③⑦②。

(5) A.胆矾失去了部分结晶水,会导致称取的硫酸铜质量偏大,导致溶液中硫酸铜的物质的量偏大,溶液浓度偏高;

B.定容时加水超过刻度线,溶液体积偏大,所配溶液浓度偏低;

C.最终定容时仰视观察液面溶液体积偏大所配溶液浓度偏低

综上所述,本题答案是:偏高,偏低, 偏低。

(6)量筒上没有0刻度值,且数值从下至上逐渐变大,温度计的零刻度线在中间,所以图是温度计,图是量筒,

A、图①是温度计,故A错误;

B、量筒精确值为0.1mL,图②中液体体积为2.5mL,故B正确;

C、图①是温度计,读数为2.5℃;故C错误;

D、②是量筒,故D错误;

综上所述本题选B

练习册系列答案
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除图中标注的试剂外,实验中还用到6mol·L-1 醋酸,0.5 mol·L-1 Pb(NO3)2溶液,pH 试纸。

已知:①部分物质性质如下

物质

性质

颜色

溶解性

Cr(OH)3

两性氢氧化物

绿色

难溶于水

Pb(NO3)2

无色

易溶于水

Pb(CH3COO)2

无色

易溶于水

PbCrO4

黄色

难溶于水

Pb(OH)2

弱碱性

白色

PH=7.2开始沉淀 ;PH=8.7完全沉淀

②PbCrO4可由沸腾的铬酸盐溶液与铅盐溶液作用制得,含PbCrO4晶种时更易生成

③六价铬在溶液中物种分布分数与pH关系如下图所示。

(1)“制NaCrO2(aq)”时,控制NaOH溶液加入量的操作方法是______

(2)“氧化”时发生反应的离子方程式为______

(3)下列说法正确的是______

A.两次煮沸的目的不相同

B.步骤2可以先加入一滴0.5mol·LPb(NO3)2溶液搅拌片刻,待产生少量沉淀后,继续滴加至有大量沉淀产生。

C.静置后,向上层清液中继续滴入Pb(NO3)2溶液,若无沉淀生成,则说明滴加完全。

D.小火加热的目的是为了避免反应过快。

(4)步骤1__________________________________________________________

(5)为测定产品的纯度,可用先用硝酸溶解PbCrO4,然后用EDTA(简写为Y4-)标准溶液滴定,反应的离子方程式:Pb2+ + Y4- =PbY2-。测定时,先称取0.5000g无水PbCrO4产品,溶解后,用0.05000 mol·L-1EDTA标准溶液滴定至终点,消耗EDTA标准溶液26.50 mL,则测得无水PbCrO4产品的纯度是_________(以质量分数表示)。

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