题目内容

兴趣小组探究SO2气体还原Fe3+、I2,他们使用的药品和装置如图所示:

 

(1)SO2气体还原Fe3+的产物是________(填离子符号),参加反应的SO2和Fe3+的物质的量之比是________。

(2)下列实验方案适用于在实验室制取所需SO2的是________。

A.Na2SO3溶液与HNO3 B.Na2SO3固体与浓硫酸

C.固体硫在纯氧中燃烧 D.铜与热浓H2SO4

(3)装置C的作用是________________________________________________。

(4)若要从A中所得溶液提取晶体,必须进行的实验操作步骤:蒸发、冷却结晶、过滤、自然干燥,在这一系列操作中没有用到的仪器有________(填序号)。

A.蒸发皿    B.石棉网 C.漏斗 D .烧杯

E.玻璃棒 F.坩埚

(5)在上述装置中通入过量的SO2,为了验证A中SO2与Fe3+发生了氧化还原反应,他们取A中的溶液,分成三份,并设计了如下实验:

方案①:往第一份试液中加入酸性KMnO4溶液,紫红色褪去。

方案②:往第二份试液中加入KSCN溶液,不变红,再加入新制的氯水,溶液变红。

方案③:往第三份试液中加入用稀盐酸酸化的BaCl2,产生白色沉淀。

上述方案不合理的是________,原因是________________________________

(6)能表明I-还原性弱于SO2的现象是________________________________

 

(1)Fe2+和SO42— 1∶2 (2)BD (3)吸收多余的SO2,防止污染空气 (4)BF (5)方案① SO2也能使酸性KMnO4溶液褪色 (6)B中溶液蓝色变淡甚至消失

【解析】(1)SO2+2Fe3++2H2O=SO42—+2Fe2++4H+

(2)实验室制SO2:

Na2SO3+H2SO4(浓)=Na2SO4+SO2↑+H2O或Cu+2H2SO4(浓) CuSO4+SO2↑+2H2O;HNO3能氧化SO2,固体硫在纯氧中燃烧生成的SO2中混有O2。

(3)SO2有毒,须用碱液吸收。

(4)蒸发用到的仪器为:蒸发皿、玻璃棒、酒精灯、铁架台;过滤用到的仪器为:铁架台、漏斗、玻璃棒、烧杯。

 

练习册系列答案
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某化学课外活动小组通过实验探究NO2的性质。已知:2NO2+2NaOH=NaNO3+NaNO2+H2O。

任务1:利用如图所示装置探究NO2能否被NH3还原(K1、K2均为止水夹,夹持装置已略去)。

 

(1)E装置中制取NO2的化学反应方程式是____________________________

____________________________________________。

(2)若NO2能够被NH3还原,预期在C装置中观察到的现象是________________________________________________________________。

(3)实验过程中,未能观察到C装置中的预期现象。该小组同学从反应原理的角度分析了原因,认为有以下三种可能:

①NH3还原性较弱,不能将NO2还原;

②在此条件下,NO2的转化率极低;

③______________________________________________________________。

(4)此实验装置中一个明显的缺陷是__________________________________。

任务2:探究NO2能否与Na2O2发生氧化还原反应。

(5)实验前,该小组同学提出三种假设。

假设1:二者不反应;

假设2:NO2能被Na2O2氧化;

假设3:________________________________________________________。

(6)为了验证假设2,该小组同学选用任务1中的B、D、E装置,将B中的药品更换成Na2O2,另选F装置(如图所示),重新组装进行实验。

 

①装置的合理连接顺序是(某些装置可以重复使用)________。

②实验过程中,B装置中的粉末由淡黄色逐渐变成白色。经检验,该白色物质为纯净物,且无其他物质生成。推测B装置中发生反应的化学方程式为__________________________________

 

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