题目内容

取1mol 完全燃烧生成液态水和气态二氧化硫，放出热量为；不完全燃烧生成气态水和硫，放出热量为；不完全燃烧生成液态水和硫，放出热量为，则下列关系正确的是

[　　]

A．＞＞
B．＞＞
C．＞＞
D．＞＞
答案：C
解析：

解析：等物质的量的完全燃烧生成液态水比不完全燃烧生成液态水放出热量多．不完全燃烧时，生成液态水比生成气态水放热多．


练习册系列答案
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本题由两部分组成
Ⅰ通常人们把拆开1mol某化学键所吸收的能量看成该化学键的键能．键能的大小可以衡量化学键的强弱，也可用于估算化学反应的反应热（△H），化学反应的△H等于反应中断裂旧化学键的键能之和与反应中形成新化学键的键能之和的差．?
化学键 Si-O Si-Cl H-H H-Cl Si-Si Si-C O=O
键能/kJ?mol-1 460 360 436 431 176 347 498
请回答下列问题：?
（1）比较下列两组物质的熔点高低（填“＞”或“＜”）：SiC
＞
＞
Si；SiCl4
＜
＜
SiO2．
（2）工业上用高纯硅可通过下列反应制取：SiCl4（g）+2H2（g）
 高温 
.
 
Si（s）+4HCl（g），该反应的反应热△H=
+236
+236

kJ?mol-1．
（3）请把如图表示固体Si在O2中完全燃烧生成SiO2固体的能量变化图补充完整．
Ⅱ某实验小组设计下列实验
A  分别配制250mL 1.0mol/L盐酸跟和250mL 1.1mol/L氢氧化钠溶液．
B  每次分别取用上述配制的盐酸50mL跟和氢氧化钠50mL进行中和反应，并通过测定反应过程中所放出的热量可计算中和热．试回答下列问题：?
（1）为进行A步实验时，有实验仪器托盘天平、药匙、小烧杯、玻璃棒、量筒、
250mL容量瓶（2个），还缺少的仪器有
胶头滴管
胶头滴管
 进行B步实验时，有实验仪器大烧杯、小烧杯、量筒（2个）、小烧杯、塑料板、废纸条若干还缺少的实验仪器有
环形玻璃搅拌棒和温度计
环形玻璃搅拌棒和温度计
．
（2）在实验过程中，如果不把温度计上的酸用水冲洗干净直接测量NaOH溶液的温度，则测得的△H
偏大
偏大
（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）；
（3）该实验小组做了三次实验，每次取溶液各50mL，并记录如下原始数据．?
实验序号 起始温度t1/℃ 终止温度t2/℃ 温差（t2-t1）
/℃
盐酸 NaOH溶液 平均值
1 25.1 24.9 25.0 31.6 6.6
2 25.1 25.1 31.8 31.8 6.7
3 25.1 25.1 25.1 31.9 6.8
已知盐酸、NaOH溶液密度近似为1.00g/cm3，中和后混合液的比热容C=4.18×10-3kJ/（g?℃），则该反应的热化学反应方程式为
HCl（aq）+NaOH（aq）=H2O（l）+NaCl（aq）；△H=-56.01kJ/mol
HCl（aq）+NaOH（aq）=H2O（l）+NaCl（aq）；△H=-56.01kJ/mol
．?
已知1molCO气体完全燃烧生成CO2气体放出283kJ热量；1mol氢气完全燃烧生成液态水放出286kJ热量；1molCH4气体完全燃烧生成CO2气体和液态水放出890kJ热量．
（1）写出氢气燃烧的热化学方程式
H2（g）+
1
2
O2（g）═H2O（l）△H=-286kJ/mol
H2（g）+
1
2
O2（g）═H2O（l）△H=-286kJ/mol
．
（2）若1molCH4气体完全燃烧生成CO2气体和水蒸气，放出热量为
＜
＜
 890kJ（ 填“＞”、“＜”、“=”）．
（3）若将a molCH4、CO和H2的混合气体完全燃烧，生成 CO2气体和液态水时，则放出热量（Q）的取值范围是
283n kJ＜Q＜890n kJ
283n kJ＜Q＜890n kJ
．
（4）若将a molCH4、CO和H2的混合气体完全燃烧，生成 CO2气体和液态水，且CO2和水的物质的量相等时，则放出热量（Q）的取值范围是
284.5a kJ＜Q＜586.5a kJ
284.5a kJ＜Q＜586.5a kJ
．
燃烧法是测定有机化合物化学式的一种重要方法．在一定温度下取0.1mol某液态烃A在O2中完全燃烧，生成CO2和水蒸汽，将生成物依次通过浓硫酸和碱石灰，浓硫酸增重16.2g，碱石灰增重35.2g．
（1）写出烃A的分子式
C8H18
C8H18
；
（2）含三个甲基的烃A同分异构体的数目为
4
4
；
（3）烃A的一种同分异构体，其一氯代物只有一种，写出该同分异构体的结构简式
（CH3）3CC（CH3）3
（CH3）3CC（CH3）3
．

取1mol 完全燃烧生成液态水和气态二氧化硫，放出热量为；不完全燃烧生成气态水和硫，放出热量为；不完全燃烧生成液态水和硫，放出热量为，则下列关系正确的是

[　　]

A．＞＞
B．＞＞
C．＞＞
D．＞＞

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