题目内容
5.(1)熔融时需用铁坩埚和铁制搅拌棒而不能用玻璃仪器,其原因是在高温下,瓷坩埚可以和KOH发生反应SiO2+2KOH═K2SiO3+H2O,腐蚀瓷坩埚.
(2)熔融时,MnO2转化为K2MnO4,KClO3转化为KCl,其反应的化学方程式为3MnO2+6KOH+KClO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3K2MnO4+KCl+3H2O.
(3)几种物质的溶解度曲线如图所示.
①歧化时,通入CO2至pH为10~11,K2MnO4绿色溶液转化为KMnO4和MnO2.其反应的离子方程式为3MnO42-+2CO2=2MnO4-+MnO2↓+2CO32-.
②歧化时不能通入过量CO2的原因是二氧化碳过量会生成溶解度比K2CO3小得多的KHCO3,可能与KMnO4同时析出.
③通入CO2后,用玻璃棒蘸取溶液点于滤纸上,观察到滤纸上有紫红色,证明歧化反应已发生.
④歧化后得到KMnO4晶体的操作依次为过滤、加热浓缩、趁热过滤及干燥.
(4)在此实验流程中可循环使用的物质的化学式为MnO2.
分析 (1)从瓷坩埚原料含有SiO2,高温下与KOH发生反应进行分析;
(2)由题意可知,KOH、KClO3、MnO2共熔制得绿色K2MnO4,根据氧化还原反应可知,还生成KCl,由元素守恒可知,还会生成H2O;
MnO2存在,高温下KClO3可能发生分解反应生成氯化钾与氧气;
(3)①依据氧化还原反应原理书写离子反应方程式即可;
②由溶解度曲线可知,KHCO3的溶解度较小,过量的二氧化碳会生成碳酸氢钾,与高锰酸钾同时析出,据此解答即可;
③高锰酸钾为紫红色溶液,据此解答即可;
④依据从溶液中得到固体的方法回答即可;
(4)熔融过程中加入二氧化锰,歧化反应中生成二氧化锰,据此解答.
解答 解:(1)瓷坩埚原料含有SiO2,在高温下,瓷坩埚可以和KOH发生反应SiO2+2KOH═K2SiO3+H2O,腐蚀瓷坩埚,故不能使用瓷坩埚,而使用铁坩埚,故答案为:在高温下,瓷坩埚可以和KOH发生反应SiO2+2KOH═K2SiO3+H2O,腐蚀瓷坩埚;
(2)由题意可知,KOH、KClO3、MnO2共熔制得绿色K2MnO4,根据氧化还原反应可知,还生成KCl,由元素守恒可知,还会生成H2O,反应方程式为KClO3+3MnO2+6KOH $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$KCl+3K2MnO4+3H2O,故答案为:KClO3+3MnO2+6KOH $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$KCl+3K2MnO4+3H2O;
(3)①此反应中锰酸钾既作氧化剂又作氧化剂,发生歧化反应,+6价的Mn部分升高为+7价,部分降低为+4价,碱性溶液中二氧化碳变为碳酸根,故方程式为:3MnO42-+2CO2=2MnO4-+MnO2↓+2CO32-,故答案为:3MnO42-+2CO2=2MnO4-+MnO2↓+2CO32-;
②由溶解度曲线可知,KHCO3的溶解度较小,过量的二氧化碳会生成碳酸氢钾,与高锰酸钾同时析出,对高锰酸钾的制取造成干扰,故答案为:二氧化碳过量会生成溶解度比K2CO3小得多的KHCO3,可能与KMnO4同时析出;
③若有高锰酸钾生成,溶液应显示紫红色,故取少许溶液于滤纸上,若观察到紫色,说明有高锰酸钾产生,故答案为:滤纸上有紫红色;
④从溶液中得到固体,需经过过滤、加热浓缩、趁热过滤、干燥等操作,故答案为:加热浓缩、趁热过滤;
(4)从整个制取流程可以看出熔融过程中加入二氧化锰固体,在通入二氧化碳的歧化反应中又生成,据此得出二氧化锰固体可以循环利用,故答案为:MnO2.
点评 本题考查学生对工艺流程的理解、阅读获取信息能力、物质推断、氧化还原反应、工艺条件的控制等,难度中等,是对所学知识的综合运用与能力的考查,需要学生具备扎实的基础知识与综合运用知识、信息进行解决问题的能力.
| A. | 温度 | B. | 压强 | C. | 浓度 | D. | 加催化剂 |
| A. | 澄清石灰水与稀盐酸反应:Ca(OH)2+2H+═Ca2++2H20 | |
| B. | 碳酸钠溶液与少量盐酸反应:CO32-+2H+═H2O+CO2↑ | |
| C. | 稀硫酸与氢氧化钡溶液反应:H++OH-+Ba2++SO42-═H2O+BaSO4↓ | |
| D. | 氢氧化铜与稀硫酸反应:Cu(OH)2+2H+═Cu2++2H2O |
| A. | 吸收1 638 kJ能量 | B. | 放出1 638 kJ能量 | ||
| C. | 吸收126 kJ能量 | D. | 放出126 kJ能量 |
| A. | 可以用澄清的石灰水鉴别SO2和CO2 | |
| B. | SO2能使溴水、KMnO4溶液迅速褪色 | |
| C. | 硫粉在过量的氧气中燃烧可得到SO3 | |
| D. | 少量SO2通入到浓的CaCl2溶液能生成白色沉淀 |
| 污染指数 | 首要污染物 | 空气质量级别 | 空气质量状况 |
| 55 | SO2 | II | 良 |
(1)用下图所示装置进行实验.
①A装置的作用是干燥.
②实验过程中,B装置内石蕊试纸的颜色没有发生变化,C装置内湿润的蓝色石蕊试纸变成红色,说明SO2与水反应生成一种酸,其化学反应方程式是S02+H20?H2S03.
③D装置的作用是吸收多余SO2气体,避免污染空气,
D中发生反应的化学方程式是S02+2NaOH=Na2S03+H20.
(2)往盛有水的烧杯中通入SO2气体,测得所得溶液的pH<7(填“>”“=”或“<”),然后每隔1h测定其pH,发现pH逐渐变小(填“变大”或“变小”),直至恒定,原因是2H2SO3+O2=4H++2SO42-(写出反应的离子方程式).
(3)SO2形成酸雨的另一途径为:SO2与空气中的O2在飘尘的作用下反应生成SO3,SO3溶于降水生成H2SO4,则在此过程中的飘尘是作为催化剂(填“催化剂”或“氧化剂”).
(4)SO2与空气中的氧气、水反应生成硫酸而形成酸雨.该市可能易出现酸雨.汽车排放的尾气,硝酸、化肥等工业生产排出的废气中都含有氮的氧化物,氮的氧化物溶于水最终转化为HNO3,是造成酸雨的另一主要原因.