题目内容
下图为某实验室氨水试剂标签上的有关数据，请问：氨水 分子式：NH3 相对分子质量：17 密度：088 g·cm-3 NH3的质量分数：25% |
（1）标准状况下1体积水吸收多少体积的氨气可制得上述氯水？该氨水物质的量浓度为多少？（水的密度：100 g·cm-3）
(2)经测定某硫酸厂每天排放含02%的二氧化硫（体积分数）的废气1×104 m3(标准状况)，为了提高综合经济效益，用上述氨水吸收废气中的SO2来获得硫酸铵，则每天消耗该氨水约多少吨？
（1）439.22 L（或439 L） 12.94 mol·L-1（或13 mol·L-1）
m(NH3)=892.86 mol×2×17 g·mol-1=30 357.24 g
名校课堂系列答案
(15分) Ⅰ、某同学用下图所示装置（尾气吸收装置未画出）向溶液Y中通入NH3和CO2
（1）下列为实验室制备NH3和CO2的备选药品：
a.NH4Cl b.CaCO3（块状） c.Ca（OH）2 d.NaOH e.浓氨水
f.稀盐酸 g.稀硫酸
则上述装置A处的试管中所放药品的最佳选择为 （用药品序号填
空，下同）；装置D处固体药品的最佳选择为 （用药品序号填空）。
（2）下列各项制备实验中，也可利用装置D处仪器完成的是 （填序号）。
| A．MnO2与浓盐酸反应制备Cl2 | B．Cu与浓硫酸反应生成SO2 |
| C．由H2O2分解制O2 | D．乙醇与乙酸反应制备乙酸乙酯 |
（3）写出上述装置A处的试管中所发生反应的化学方程式：
。
Ⅱ、甲同学利用下图所示装置探究SO2和Cl2两种气体按不同比例混合后的漂白性。
试分析：
①在气体进入品红溶液之前，先将SO2和Cl2通过盛有浓硫酸装置的目的是：
。
②甲同学在实验过程中发现：通气一段时间后，品红溶液几乎不褪色，其原因是： （结合反应方程式）。
化学学习中，有关物质性质的学习离不开实验，请阅读下列对应的内容，并按要求完成填空
（1）实验室经常用烧杯进行性质实验研究，如图所示装置及下表中试剂，过一段时间
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实验编号 |
①中的物质 |
②中的物质 |
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1 |
淀粉碘化钾溶液 |
浓硝酸 |
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2 |
酚酞溶液 |
浓硫酸 |
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3 |
氯化铝溶液 |
浓氨水 |
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4 |
湿润的红纸 |
饱和氯水 |
实验1、2、3、4烧杯①中的现象分别是 ， ， ， ，
（2）用下图装置：废铜屑制硝酸铜，反应结束后，广口瓶内的溶液中，除了含有NaOH外，还有____(填写化学式)
（3）浓氨水通常可以用于实验室快速制取氨气及其相关实验的探究，回答下列问题．
①若要测定生成的NH3的体积，则必须选择的装置是 (填装置序号)，装置中所盛试剂应具有的性质是 ．收集干燥的NH3，收集装置应选择(填装置序号) ，理由是 ．
②向浓CaCl2溶液中先通入NH3再通入CO2气体可制纳米级（粒子直径在1—10nm之间）碳酸钙，试写出制纳米级碳酸钙的离子方程式 。
（4）下图是苯与溴发生反应并进行产物检验的反应装置
实验装置中的冷凝管“左低右高”的放置目的是____________，整套实验装置中能防止倒吸的装置是______________（填装置序号）
对于固体硫化钠露置在空气中的变化，有如下假设：
假设①：固体硫化钠易被空气中的氧气氧化为单质硫。
假设②：固体硫化钠易被空气中的氧气氧化为亚硫酸钠。
假设③：固体硫化钠易被空气中的氧气氧化为硫酸钠。
为了探究固体硫化钠露置在空气中究竟有怎样的变化，某化学学习小组进行了如下实验：
①从试剂瓶中取出固体硫化钠样品，放在研钵中研碎。
②将研钵中的样品露置在空气中两天。
③从研钵中取出一药匙样品放在试管中，加入盐酸，试样全部溶解，得到澄清溶液，并放出大量气泡。
④立即加塞，用力振荡，产生浑浊，且气泡的量大大减少。
（5）解释加塞振荡后产生浑浊，且气泡大量减少的原因(用化学方程式表示)_____________。
（6）如果要验证③是否成立的实验方法是______________________
