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在科学研究中，对现象的本质进行猜测并提出假说，是一种重要的研究方法。下列合理的是（）。
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实验探究和推理都是科学研究的基本方法，请你对以下实验进行探究和推理
Ⅰ、有一瓶澄清的溶液，其中可能含有H
+
、NH
4
+
、K
+
、Na
+
、Mg
2+
、Ba
2+
、Fe
3+
、SO
4
2-
、CO
3
2-
、Cl
-
和I
-
．取该溶液进行了以下实验：
（1）用pH试纸检验，表明溶液呈强酸性；
（2）取部分溶液，加入CCl
4
及数滴氯水，经振荡后CCl
4
层呈紫红色；
（3）另取部分溶液，加入稀NaOH 溶液使其变为碱性，溶液中无沉淀生成；
（4）取部分上述碱性溶液，加Na
2
CO
3
溶液有白色沉淀生成；
（5）将（3）得到的碱性溶液加热，有气体放出，该气体能使润湿的红色石蕊试纸变蓝；根据上述实验事实，你可知道该溶液中肯定含有的离子是①
H
+
、NH
4
+
、Ba
2+
、I
-
H
+
、NH
4
+
、Ba
2+
、I
-
；肯定不存在的离子是②
Mg
2+
、Fe
3+
、SO
3
2-
、CO
3
2-
Mg
2+
、Fe
3+
、SO
3
2-
、CO
3
2-
；还不能确定是否存在的离子是③
K
+
、Na
+
、Cl
-
K
+
、Na
+
、Cl
-
．
Ⅱ、兴趣小组通过实验探究溶解铜的方法和本质．
（1）在热水浴中进行3个实验，部分实验报告如下表所示．
序号
实验操作
实验现象
I
稀硫酸中加入铜片
无明显变化
II
硝酸钠溶液中加入铜片
无明显变化
III
稀硫酸中加入硝酸钠溶液
无明显变化
再加入铜片
有无色气泡；溶液变蓝
①实验I、II的目的是
证明Cu不与H
+
、NO
3
-
单独反应
证明Cu不与H
+
、NO
3
-
单独反应
．
②实验III中反应的本质是（用离子方程式表示）
3Cu+8H
+
+2NO
3
-
=3Cu
2+
+2NO↑+4H
2
O
3Cu+8H
+
+2NO
3
-
=3Cu
2+
+2NO↑+4H
2
O
．
专家预测本世纪是生命科学研究的昌盛时期，人们将通过学科间的交叉、渗透与合作研究揭示生命现象与本质．研究发现，进入生物体内的氧分子，参与酶促或非酶反应时，可接受1个电子转变为超氧阴离子自由基（0
2
-
），O
2
-
既能与体内的蛋白质和核酸等活性物质直接作用，又能衍生为H
2
O
2
、羟基自由基（?OH）、单线态氧（
1
O
2
，
1
O
2
的电子处于激发状态）等．?OH可以引发不饱和脂肪酸脂质（RH）过氧化反应，产生一系列自由基，如：脂质自由基（?R），脂氧自由基（RO?），脂过氧自由基（ROO?）和脂过氧化物（ROOH）．这些含有氧而又比O
2
活泼很多的化合物，称为活性氧，也有人将它们统归为氧自由基类．
一切需氧生物均能产生活性氧，在机体内有一套完整的活性氧系统（抗氧化酶和抗氧化剂），能将活性氧转变为活性较低的物质，机体因此受到保护．人们利用羟胺氧化的方法可以检测其生物系统中O
2
-
含量，原理是O
2
-
与羟胺（NH
2
OH）在弱酸性环境中反应生NO
2
-
和一种过氧化物．N0
2
-
在对氨基苯磺酸和α-萘胺作用下，生成粉红的偶氮染体，染体在λ=530nm处有显著吸收，且其吸收值（D530）与c（N0
2
-
）成正比，从而可计算出样品中的O
2
-
含量．若此时测得c（N0
2
-
）=2.500×1O
-3
mol/L．
（1）请根据测定原理写出有关反应的离子方程式：
NH
2
OH+2O
2
-
+H
+
=NO
2
-
+H
2
O
2
+H
2
O
NH
2
OH+2O
2
-
+H
+
=NO
2
-
+H
2
O
2
+H
2
O
．
（2）计算该样品c（O
2
-
）=
5.00×10
-3
mol/L
5.00×10
-3
mol/L
（假设反应前后体积不变）．
（3）如用羟胺氧化法测定O
2
-
时，将另一产物作为检测物．选择用0.0020mol/L酸性KMn0
4
进行定量分析，量取25mL进行实验．
①请写出其测定原理的反应方程式：
2MnO
4
-
+5H
2
O
2
+6H
+
=2Mn
2+
+5O
2
↑+8H
2
O
2MnO
4
-
+5H
2
O
2
+6H
+
=2Mn
2+
+5O
2
↑+8H
2
O
．
②是否需要指示剂
否
否
（填“是”或“否”）判断终点，达到终点的标志是
紫色恰好褪去，且半分钟不变色
紫色恰好褪去，且半分钟不变色
．
③在下列操作（其他操作正确）会造成测定结果偏高的是
B、C、D、F
B、C、D、F
．
A、滴定管终点读数时俯视读数 B、锥形瓶用待测液润洗
C、配制好的KMn0
4
有部分变质 D、滴定时发现尖嘴部分有气泡，滴定后消失
E、滴定时锥形瓶中有部分溅出 F、滴定后，发现尖嘴部分挂有一滴
④由方法一测定的结果，推测方法二中酸性KMn0
4
应消耗
12.5
12.5
mL．
放射性原子在人类的生活中的很多地方有着特殊的作用，对人类的科学研究有很大的帮助，其中最主要的作用是作为示踪原子．最近医学界通过用放射性
14
C的羧酸衍生物在特定条件下通过断裂DNA来杀死细胞，从而抑制艾滋病．
（1）下面有关
14
C的叙述正确的是
D
D
A、
14
C与
14
N含有相同的中子数 B、
14
C与C
60
是同分异构体
C、
14
C与C
60
中普通碳原子的化学性质不同 D、
14
C与
12
C互为同位素
（2）自然界中存在很多像
14
C的放射性原子，这些天然放射现象的发现说明了什么问题
C
C
A、原子不可以再分 B、原子的核式结构
C、原子核还可以再分 D、原子核是由质子和中子构成．
《化学与生活》模块
（Ⅰ）NO分子因污染空气而臭名昭著．近年来，发现少量的NO在生物体内许多组织中存在，它有扩张血管、免疫、增强记忆的功能，而成为当前生命科学的研究的热点，NO亦被称为“明星分子”．请回答下列问题．
（1）NO对环境的危害在于
（填以下项目的编号）
A．破坏臭氧层 B．高温下能使一些金属氧化
C．造成酸雨 D．与人体血红蛋白结合
（2）在含Cu
+
离子的酶的活化中心中，亚硝酸根离子可转化为NO．写出Cu
+
和亚硝酸根
离子在酸性水溶液中反应的离子方式：
．
（Ⅱ） 市场上出售的热敷袋，其主要成分是铁屑、炭粉、木屑及少量NaCl、H
2
O等．它在使用之前，需要塑料袋与空气隔绝；使用时开启塑料袋上的小孔，轻轻揉搓就会放出热量来；当使用完后还会发现有铁锈生成．根据上述现象回答：
（1）热敷袋产生的热量是利用铁发生了
反应放出的热量．
（2）炭粉的主要作用是
．
（3）加入NaCl的作用是
．
（4）试写出有关电极反应：
负极
；
正极
．
关 闭
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