题目内容
金属镁可与热水反应生成氢氧化镁,所得溶液成碱性,可使酚酞试液显红色.某同学将镁条放在热水中煮沸,趁热取出部分溶液,滴加酚酞试液,溶液变成红色,放置在空气中一段时间后,发现溶液的红色褪去了.(1)溶液红色褪去说明溶液的碱性______;
(2)据你推测,导致溶液碱性变化的原因可能是:①______②______;
(3)设计一个实验来证明你的一种推测,简要说明操作、现象、结论.______.
【答案】分析:(1)酚酞在碱性溶液中呈红色,溶液碱性越强,红色越深;
(2)氢氧化镁溶液呈碱性,露置在空气中易与空气中二氧化碳反应而导致溶液碱性减弱,当溶液温度降低时氢氧化镁溶解度降低,溶液碱性也减弱;
(3)从隔绝空气的角度证明是否二氧化碳的原因.
解答:解:(1)根据碱能使酚酞试液变红色的性质可以知道,能使酚酞变红色的溶液显碱性,而放置在空气中一段时间后,发现溶液的红色褪去,说明溶液的碱性消失(或减弱),
故答案为:减弱(或消失);
(2)根据金属镁可与热水反应生成一种碱和一种气体,滴加酚酞试液,溶液变为红色的信息,这种碱是氢氧化镁.放置在空气中冷却后,发现溶液的红色褪去了,根据碱能与二氧化碳
反应的化学性质,可判断是碱性溶液与空气中的二氧化碳反应生成了其他的盐;根据氢氧化镁微溶于水的性质和物质的溶解度受温度的影响,可判断温度降低,Mg(OH)2溶解度变小了,故答案为:①溶液吸收了空气中的二氧化碳②氢氧化镁的溶解度随温度降低而变小;
(3)根据氢氧化镁微溶于水的性质和物质的溶解度受温度的影响,我们可以猜测温度降低,Mg(OH)2溶解度变小了,从而设计加热褪色的溶液,观察溶液颜色变化的实验,或者从隔绝空气的角度证明是否二氧化碳的原因,
故答案为:做对比实验,让上述红色溶液分别在与空气接触和隔绝空气条件下冷却,若前者褪色后者不褪色,则证明空气中的二氧化碳使溶液碱性减弱,导致溶液红色褪去.
点评:本题涉及到了碱的有关化学知识以及实验的猜想与验证,考查学生的分析能力和实验设计能力,本题难度不大.
(2)氢氧化镁溶液呈碱性,露置在空气中易与空气中二氧化碳反应而导致溶液碱性减弱,当溶液温度降低时氢氧化镁溶解度降低,溶液碱性也减弱;
(3)从隔绝空气的角度证明是否二氧化碳的原因.
解答:解:(1)根据碱能使酚酞试液变红色的性质可以知道,能使酚酞变红色的溶液显碱性,而放置在空气中一段时间后,发现溶液的红色褪去,说明溶液的碱性消失(或减弱),
故答案为:减弱(或消失);
(2)根据金属镁可与热水反应生成一种碱和一种气体,滴加酚酞试液,溶液变为红色的信息,这种碱是氢氧化镁.放置在空气中冷却后,发现溶液的红色褪去了,根据碱能与二氧化碳
反应的化学性质,可判断是碱性溶液与空气中的二氧化碳反应生成了其他的盐;根据氢氧化镁微溶于水的性质和物质的溶解度受温度的影响,可判断温度降低,Mg(OH)2溶解度变小了,故答案为:①溶液吸收了空气中的二氧化碳②氢氧化镁的溶解度随温度降低而变小;
(3)根据氢氧化镁微溶于水的性质和物质的溶解度受温度的影响,我们可以猜测温度降低,Mg(OH)2溶解度变小了,从而设计加热褪色的溶液,观察溶液颜色变化的实验,或者从隔绝空气的角度证明是否二氧化碳的原因,
故答案为:做对比实验,让上述红色溶液分别在与空气接触和隔绝空气条件下冷却,若前者褪色后者不褪色,则证明空气中的二氧化碳使溶液碱性减弱,导致溶液红色褪去.
点评:本题涉及到了碱的有关化学知识以及实验的猜想与验证,考查学生的分析能力和实验设计能力,本题难度不大.
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