题目内容
(1)当你第一次面对一张元素周期表，要开始研究和学习它所包含的规律、意义等内涵，你联想到什么？提出什么疑问？请将你的所有质疑写出来．
(2)你是如何分析和解决你的质疑的？需要用到哪些方法和研究手段及工具？
(3)以上质疑的答案找到了吗？请写出你的答案．
解析：
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你的质疑中可以包含下列问题，或其中的某几个，也可以有其他的联想和质疑： ①元素周期表是怎么来的？是谁、何时编的？第一个人编的第一张周期表就是现在这个样子吗？ ②元素周期表是依据什么原则编排的？元素之间有没有联系？是什么联系？ ③周期表内的元素间肯定存在着某种联系或规律，该如何去发现？ ④某一种元素，为什么可以放在周期表中的某个特定的位置？ ⑤如果找到了元素间的内在联系和规律，它跟元素周期表的编排形式有联系吗？元素间的联系和规律跟元素周期表有什么作用？ ⑥现在的周期表中的112种元素，它们在刚产生第一个周期表的时候就都有了吗？ ⑦还有没有其他元素没有发现？所有元素的发现都是偶然的吗？在自然界中都有吗？ ⑧有没有一些元素是人创造出来的？是不是创造之前就知道它的某些特征了？是怎么知道的？ ⑨门捷列夫能根据一些规律去预言新元素，几乎所有的元素都被预言了吗？都发现或创造出来了吗？如果可能，我可以去创造出新元素吗？ 问题①⑥⑦等需要查阅资料；问题②③等需要查找有关数据，作出图表等方法去分析研究；问题④⑤等需要进行实验、对比、综合分析和联系等活动；问题⑧等需要在研究前面问题的基础上得出看法．当然，在解决上面的问题过程中，交流和研讨也是不可缺少的方法． |
提示：
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第(1)问题是个开放性的问题，观察和分析的角度不同，每个人的联想和质疑也不同．第(2)问题是对第(1)问题的深入，更是解决问题实质即第(3)问题的关键．问题(3)是研究学习的达到的结果． |
