在探究下列物质性质或组成的实验中.实验现象与实验结论均正确的是选项实验内容实验现象实验结论 A 将几滴水加入蔗糖中并搅拌.再加入浓硫酸.迅速搅拌蔗糖逐渐变黑.体积膨胀.有刺激性气味气体生成只体现了浓硫酸的脱水性 B 将铜片放入浓硝酸中产生大量无色气体.溶液变为蓝绿色只体现了浓硝酸的强氧化性 C 溴乙烷和氢氧化钠溶液充分反应.用足量稀硝酸酸化.再� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

在探究下列物质性质或组成的实验中，实验现象与实验结论均正确的是（）

选项	实验内容	实验现象	实验结论
A	将几滴水加入蔗糖中并搅拌，再加入浓硫酸，迅速搅拌	蔗糖逐渐变黑，体积膨胀，有刺激性气味气体生成	只体现了浓硫酸的脱水性
B	将铜片放入浓硝酸中	产生大量无色气体，溶液变为蓝绿色	只体现了浓硝酸的强氧化性
C	溴乙烷和氢氧化钠溶液充分反应，用足量稀硝酸酸化，再加入硝酸银溶液	生成淡黄色沉淀	溴乙烷中含有溴元素
D	将溴水加入苯中并充分振荡	溴水褪色	苯与溴发生了取代反应

练习册系列答案

（1）用单线桥表示生成氯气的反应电子转移的方向和数目：

KClO₃+6HCl（浓）=KCl+3Cl₂↑+3H₂O
（2）实验A的现象是

浅绿色溶液变为红色溶液

，反应的离子方程式为

2Fe²⁺+Cl₂=2Fe³⁺+2Cl^-

2I^-+Cl₂=I₂+2Cl^-

I₂（填“＞”或“＜”）．
（4）实验C的现象是紫色石蕊溶液先变红，后褪色，使石蕊试液变红的反应的离子方程式为

Cl₂+H₂O=H⁺+Cl^-+HClO

．为了探究褪色原因，这位同学又做了如图2所示实验，将干燥的氯气通入双通管中，其中a为干燥的红纸条，b为湿润的红纸条．
①实验现象是：a

．
③将氯气通入水中形成黄绿色的氯水，见光放置数天后黄绿色会褪去，同时失去漂白作用，原因是

（用化学方程式表示）．
（5）实验B的实验现象是

红色溶液褪色

，工业上利用与实验B类似的反应制备漂白粉，制漂白粉的化方程式为

2Ca（OH）₂+2Cl₂=Ca（ClO）₂+CaCl₂+2H₂O

．

研究性学习小组为探究Cu与浓H₂SO₄反应及其产物SO₂的性质，设计如下实验装置：
（1）写出铜与浓硫酸反应的化学方程式：

CuSO₄+SO₂+2H₂O

CuSO₄+SO₂+2H₂O

．
（2）该小组同学在实验中发现以上实验装置有相当多不足之处，如实验不够安全和易造成环境污染等．为改进实验和更多地了解SO₂的性质，经过同学间的讨论和与老师的交流，设计了如图实验装置．

①对试管A中的浓H₂SO₄和铜丝进行加热，发现E试管中有气泡逸出，品红溶液很快褪色，但最终未见D试管中氢氧化钡溶液出现浑浊．为探究D试管中未出现浑浊的原因，该小组同学在化学手册中只查阅到下列物质常温下的溶解度数据：

物质	溶解度（g/100水）	物质	溶解度（g/100水）
Ca（OH）₂	0.173	Ba（OH）₂	3.89
CaCO₃	0.0013	BaSO₃	0.016
Ca（HCO₃）₂	16.60

他们应用类比研究方法预测了D试管未出现浑浊的原因：

生成了溶解度较大的Ba（HSO₃）₂

．
②为验证D试管中溶液的组成，进行了下列实验，请你帮他们完成实验报告．

实验方案	现象
1取少量溶液于试管中，加入氢氧化钠溶液
2取少量溶液于试管中，加入稀盐酸，加热，用湿润的蓝色石蕊试纸检验生成的气体．

（3）实验结束后，发现试管A中还有铜片剩余．该小组的同学根据所学的化学知识认为硫酸也有剩余．下列药品中能够用来证明反应结束后的试管A中确有余酸的是

A D

（填写字母编号）．
A．铝粉 B．氯化钡溶液 C．银粉 D．碳酸氢钠溶液
（4）请写出长导管B的作用

防止C中的液体倒吸（或检验反应时导管是否堵塞或拆卸装置前从B管口向试管A中大量鼓入空气，
以排尽A中的二氧化硫气体，不会产生污染等）

（只写一点就可）．

在探究下列物质性质或组成的实验中，实验现象与实验结论均正确的是________

在探究下列物质性质或组成的实验中，实验现象与实验结论均正确的是（）

选项	实验内容	实验现象	实验结论
A	将几滴水加入蔗糖中并搅拌，再加入浓硫酸，迅速搅拌	蔗糖逐渐变黑，体积膨胀，形成疏松多孔的物质	只体现了浓硫酸的脱水性
B	将铜片放入浓硝酸中	产生大量无色气体，溶液变为蓝绿色	只体现浓硝酸的强氧化性
C	溴乙烷和氢氧化溶液充分反应，用足量稀硝酸酸化，再加入硝酸银溶液	生成淡黄色沉淀	溴乙烷中含有溴元素
D	将溴水加入苯中并充分振荡	溴水褪色	苯与溴发生了取代反应

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