题目内容
将一盏电灯放在桌子中央代表太阳,在离电灯大约l米远的桌边放一个地球仪代表地球,拨动地球仪模拟地球自转运动。读图回答题。

1.该实验能够演示的地理现象是
①昼夜的更替 ②四季的更替 ③运动物体偏向 ④地方时差异
- A.①③
- B.①④
- C.②③
- D.②④
2.图示季节内,I地
- A.盛行东南信风
- B.正午太阳高度达全年最大值
- C.此日昼短夜长
- D.当地时间18时日落
1. B
2. C
试题分析:
1.从材料中可知“拨动地球仪模拟地球运动”,这一现象为地球自转,结合实验它只能演示昼夜交替和地方时差异问题。故选B。
2.由图可知,图示北半球处于冬半年,太阳直射点在南半球。图示季节内,I地位于北半球高纬度地区,此日昼短夜长,日出时间晚于6点,日落时间早于18点,I地盛行西北季风,此日正午太阳高度并未达全年最大值,只有夏至日这一天,北回归线及其以北地区正午太阳高度才会达到一年中的最大值。
考点:本题考查地球自转的地理意义。
点评:本题难度不大,学生只需结合情景明确地球自转的地理意义便迎刃而解了。另外,解答本题还要注意I地的地理位置。
2. C
试题分析:
1.从材料中可知“拨动地球仪模拟地球运动”,这一现象为地球自转,结合实验它只能演示昼夜交替和地方时差异问题。故选B。
2.由图可知,图示北半球处于冬半年,太阳直射点在南半球。图示季节内,I地位于北半球高纬度地区,此日昼短夜长,日出时间晚于6点,日落时间早于18点,I地盛行西北季风,此日正午太阳高度并未达全年最大值,只有夏至日这一天,北回归线及其以北地区正午太阳高度才会达到一年中的最大值。
考点:本题考查地球自转的地理意义。
点评:本题难度不大,学生只需结合情景明确地球自转的地理意义便迎刃而解了。另外,解答本题还要注意I地的地理位置。
练习册系列答案
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将一盏电灯放在桌子上代表太阳,在电灯旁放置一个地球仪代表地球,拨动地球仪模拟地球运动。读图回答问题。![]()
【小题1】该实验能够演示的地理现象是
①昼夜的更替②四季的更替③运动物体偏向④地方时差异
| A.①② | B.③④ | C.①④ | D.②③ |
| A.位于晨线上 | B.位于昏线上 |
| C.当地时间6时日出 | D.当地时间8时日出 |
将一盏电灯放在桌子上代表太阳,在电灯旁放置一个地球仪代表地球,拨动地球仪模拟地球运动。读图回答问题。![]()
【小题1】该实验能够演示的地理现象是
①昼夜的更替②四季的更替③运动物体偏向④地方时差异
| A.①② | B.③④ | C.①④ | D.②③ |
| A.位于晨线上 | B.位于昏线上 |
| C.当地时间6时日出 | D.当地时间8时日出 |


