题目内容
【题目】阅读材料，完成下列要求。
材料一
“庚子赔款”总额为白银四亿五千万两……赔款年息为四厘（4%），分三十九年还清，本息共计约九亿八千万两。四亿五千万两的数目是以当时中国人口估算值（4．5亿）为基础，相当于清政府12年的财政收入，以关税、海关税和盐税作抵押。
材料二
“哪一个国家能够做到教育这一代中国青年人，哪一个国家就能由于这方面所支付的努力，而在精神和商业上的影响取回最大的收获。”“商业追随精神上的支配，比追随军旗更为可靠。”
——摘自美国伊里诺大学校长詹姆士在1906年给罗斯福的备忘录
材料三
1909年清政府驻美国公使梁诚，因美国国务卿海约翰有“美国所收庚子赔款原属过多”之语，一方面向美国劝请核减，一方面上书清廷请以此款设学育才。……经西奥多·罗斯福总统决定将当时尚未付足之款项，从1909年1月起退还中国，改用于培养赴美留学生的教育费用，建立“留美预备学堂”（清华大学之肇始）。
——摘自维基百科全书
材料四
庚款留学中的留学生约百分之三十回到清华执教……庚款留学生们最先提倡白话文，最先采用汉字横排法和西式标点符号；庚款留学生们创建了中国第一个科学组织，出版了第一本科学杂志，创办了第一家科研所……
——摘自《百年留学》
（1）据材料一，判断“庚子赔款”出自于近代中国的哪一个不平等条约并结合所学知识，指出“庚子赔款”的历史背景。
（2）据材料二、三，分析美国政府退还部分“庚子赔款”的原因。
（3）综合上述材料，概括“庚子赔款”对近代中国社会的双重影响。
【答案】（1）《辛丑条约》。19世纪末爆发的义和团运动沉重打击了西方列强在华势力；帝国主义列强发起八国联军侵华战争，企图瓜分中国；清政府战败，被迫签订条约。
（2）美国意图达到精神上支配中国的目的；梁诚等外交家的努力；美国所收庚子赔款过多。
（3）消极：增加了中国人民的负担；便利了帝国主义列强对中国关税的控制；加剧了中国社会的贫弱，加深了近代中国的半殖民地化。积极：促进了近代中国留学教育和高等教育的发展；为近代中国培养了人才；从而促进了中国的近代化。
【解析】（1）考查了学生阅读材料，归纳信息的能力,根据材料内容“分三十九年还清，本息共计约九亿八千万两。四亿五千万两的数目是以当时中国人口估算值（4．5亿）为基础”推断出应与八国联军侵华战争迫使清政府签订的《辛丑条约》有关，第二小问背景结合所学知识回答即可。
（2）考查了学生阅读材料，归纳信息的能力,综合材料二中““商业追随精神上的支配，比追随军旗更为可靠。”以及材料三中“一方面上书清廷请以此款设学育才。……经西奥多·罗斯福总统决定将当时尚未付足之款项“进行归纳回答。
（3）考查了学生阅读材料，归纳信息的能力，结合所学从增加中国人民负担、加深中国半殖民地化以及促进中国高等教育发展等方面回答消极作用，从促进了近代中国留学教育和高等教育的发展；为近代中国培养了人才角度回答积极作用。
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