[题目] 下图是某经线附近部分地区气温.降水量分布图.读图.完成下面小题.[1]据图判断甲.乙两地的气候类型分别为( )A.热带草原气候.地中海气候B.热带草原气候.温带海洋性气候C.热带季风气候.温带海洋性气候D.热带雨林气候.地中海气候[2]关于该图的表述.正确的是( )A.1月降水量南多北少B.7月气温自北向南逐渐降低C.甲地降水量季节变化比乙地的� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】下图是某经线附近部分地区气温、降水量分布图。读图，完成下面小题。

【1】据图判断甲、乙两地的气候类型分别为（）

A.热带草原气候、地中海气候B.热带草原气候、温带海洋性气候

C.热带季风气候、温带海洋性气候D.热带雨林气候、地中海气候

【2】关于该图的表述，正确的是（）

A.1月降水量南多北少B.7月气温自北向南逐渐降低

C.甲地降水量季节变化比乙地的小D.甲地气温年较差比乙地的大

【答案】

【1】A

【2】B

【解析】

【1】

该地1 月气温高于7月气温，位于南半球；南半球一般无热带季风气候分布，可排除C；甲地全年高温，分明显的干湿两季，为热带草原气候；乙地位于35°S附近，且夏季炎热干燥、冬季温和多雨，为地中海气候；温带海洋性气候纬度高于40°。据此选A。

【2】

根据上题分析可知，该地位于南半球，根据图中1月降水量线可知北多南少；根据图示信息可知，7月气温自北向南递减，B正确；甲地降水量季节变化比乙地大；甲地气温年较差比乙地小。据此分析选B。

无论南北半球，无论1、7月份，气温总是从低纬向高纬递减。南北纬30°－40°的大陆西岸，为地中海气候，夏季炎热干燥，冬季温和多雨。

练习册系列答案

【1】小明所在学校（）

A.从广场向正西向走可直达校门

B.教学楼Ⅰ位于教学楼Ⅱ的东北面

C.喷泉位于办公楼的东北方向

D.夏至日升旗时旗杆影子朝向校训牌

【2】小明绘制该平面图时用的纸为B3纸(51.5cm×36.4cm)，其绘图时用的比例尺最可能为（）

A.1∶100B.1∶1000

C.1∶10000D.1∶100000

【题目】某中学利用假期时间到下图中的甲地开展课外实践活动，途径一处为花岗岩岩体的“石林”景观，经地壳运动和外力作用共同塑造，平地而起，形态各异，岩石多具有水平纹理。随后同学们查阅资料发现，自然界里有些区域地表被外力雕琢，该“石林”不见树木，却也能成“林”。

如图为我国四个不同区域的“非木之林”景观。读图回答下面小题。

【1】关于图中甲地的描述，正确的是（　　）

A.位于第二级阶梯，气温低，冻融风化显著

B.位于半干旱地区，温差大，物理风化强

C.位于湿润区，森林茂密，生物风化突出

D.重工业发达，酸雨危害大，化学风化明显

【2】关于图中“非木之林”的表述，正确的是（　　）

A.甲地“石林”主要由流水沉积作用形成

B.乙地“土林”垄、槽相间分布，风力作用强

C.丙地“冰林”的消融与CO2含量变化无关

D.丁地“石林”高耸陡峭，冰川作用显著

【题目】阅读图文材料，完成下列要求。

食用玫瑰喜光，生长期的适宜温度为15~25℃，在云南、江苏(下图)等地均有种植。鲜花饼是以食用玫瑰入料的云南特色酥饼，酥软爽口、花香浓郁，回味无穷，起源于乾隆年间，原为宫廷御点，现已成为游客到云南旅游必带的伴手礼。H公司在海拔 2 000米的云南曲靖种植优质食用玫瑰，并传承古法制饼工艺烘焙鲜花饼，将销售点主要布局在昆明。

近年来，鲜花饼开始在江苏等地风靡。苏州糕饼生产厂家计划推出苏式鲜花饼，让人们不到云南也有机会品尝鲜花饼的美味。

（1）与苏州相比，分析曲靖食用玫瑰种植的有利自然条件。

（2）分析H公司将鲜花饼销售点布局在昆明的原因。

（3）苏式鲜花饼产业的良性发展需要糕饼生产厂家、花卉种植园、当地政府等各方的协同参与。请从糕饼生产厂家的角度阐述其应采取的举措。

【题目】人口半城镇化率M＝（城镇常住人口一城镇户籍人口）/城乡总人口＞＜100%，能反映农村人口向城市人口转化过程中的不完整程度，主要表现为没有城镇户籍，在子女教育、社会保障、住房等诸多方面未享有城镇户籍人口同等待遇。

如图表示某年我国半城镇化率（M）的省际差异。据此回答下面小题。

【1】下列关于人口半城镇化率的说法，正确的是（　　）

A.高度半城镇化的省市城市环境质量较好

B.高度半城镇化的省市就业机会较多

C.中度半城镇化的省市处于经济高度发达阶段

D.低度半城镇化的省市均位于西部地区

【2】图中省市针对城市半城镇化问题的合理措施是（　　）

A.①省一一降低城市化速度

B.②省一一在农村大规模建房

C.③省一一加速郊区城市化进程

D.④省一一重视非城镇户籍人口的社会保障

【题目】2018年的暑假，来自江苏的开放老师报名参加了中国地理学会组织的赴我国西北某地考察活动。开放老师将考察途中记录的一些笔记及感想带回学校与同学们进行了交流。请结合下列图文资料，运用所学知识，与开放老师一起互动吧。

材料一：图甲为此次考察途中某河流流域示意图。图乙为开放老师在该河流沿线考察时拍摄或绘制的部分地貌景观图、素描图及相关参考数据图。

（1）在进行资料整理和研究时，开放老师和同学们发现图乙中的①②③图忘记在哪里拍摄或绘制了，请你准确告诉他们按图片①②③排序，其所示地貌在图甲中最有可能的排序是_____（填写图中的英文字母），其中序号②所示景观地貌的具体名称是_____。

（2）在深入研究图甲中B地地貌特征时，开放老师沿图中甲一乙方向绘制了一幅地形剖面图，下列剖面图中最有可能是开放老师绘制的是_____。

（3）沉积物粒径分布是分析河流沉积物特性的重要指标，图乙中的④图同样是开放老师在图甲中B地考察时拍摄的河谷砾石分布图。当流速低于某一物质搬运速度时，该物质会发生沉积，据图乙中的⑤可以推测，图甲中的丙一丁方向沿河段自上而下随流速逐渐降低先后沉积的物质是_____（黏土、砾石、粗砂、石块，请将以上沉积物名称有序填入空格内）；为了研究的需要，开放老师绘制了一幅直径1cm以上的砾石粒径统计图，但没有绘制完毕，请你在图丙中的空白柱状图中用“”帮助开放老师完成统计图的绘制工作_____。