题目内容

9．The apple is very big．（感叹句）
what abig apple it is!

分析 这个苹果很大．
多么大的苹果啊！

解答 答案：what a．
根据要求改后的句子主语是名词big apple it is，这里所修饰的词是名词apple单数形式，big是修饰这个名词的，可用What+a/an+形容词+可数名词单数+主语+谓语！big的音标是/big/，所以这里用what a．故答案为what a．

点评 本题考查了感叹句的用法．解答时需注意感叹句的基本结构：What+a/an+形容词+可数名词单数+主语+谓语!What+形容词+可数名词复数/不可数名词+主语+谓语!How+形容词/副词+主语+谓语!

练习册系列答案
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19．Hi!Tracy!
How time （76）flies!The summer vacation is coming soon．I have good news for you．My school will hold a summer camp from （77）August10th to 20th in the Children's Palace in Shijiazhuang．It'll be （78）exciting（excite） to meet middle school students from all over the country here．There will be different kinds of（79）activities（activity） in the camp．I'm sure we'll enjoy（80）ourselves（our） together．I do hope you can take part in the camp．Best wishes!
Yours，
Xiao Mei．
20．B
A．angrier  B．seasons  C．strong   D．play  E．tired
cooking，but also，stones，upon，as well
People all over the world enjoy sports．Sports are good for people's health and sports make people  （45）C．Some people like to play games by themselves，but some enjoy watching others（46）Dsports games．They buy tickets or turn on their TV to watch games．They usually have"their teams"or"their players"．When"their teams"can't win the game，they are even （47）A  than the players themselves．Sports change with the  （48）B．People play different games in different seasons．
17．Alice used to walk to school．（　　）
A．So did IB．Neither did IC．So do ID．Either did I
4．Would you like to goshopping with me this afternoon？（shop）
1．在上周的课外活动日中同学们参加了两项有意义的活动，假如你是其中一员，请根据活动记录卡中的内容，写一篇短文．
活动记录卡
时间上周三
上午下午
地点校园操场
内容植树、种花接力赛
总结活动丰富多彩，大家度过了快乐的一天
8．根据中文大意和英文提示词语，写出意思连贯、符合逻辑、不少于60词的短文．所给英文提示词语供选用．请不要写出你的校名和姓名．
英语老师要组织一个经验交流会，他要求每位同学写一篇发言稿．内容包括：谈谈你对英语学习的认识，介绍你是怎样学习英语的，你希望英语老师在课外活动方面开展哪些活动．
提示词语：important，useful，read，listen，speak，English film…
English is used widely in the world．I think it's important for us to learn it well．
　　English is one of my best subjects．But at thefirst beginning，I am not good at it．Then I did a lot to improve my English．Firstly，it's very important for me to listen to the teacher carefully in class and make some notes so that I can go over my lessons later．Secondly，I try to catch every chance to practice listening and speaking，both in and out of class．I'm not afraid of making mistakes．I try to read more in English．I believe that nothing is impossible if I put my heart into it．
　　I am so interested in English that I hope my English teacher will hold an English party or English corner for us．Then we can listen to beautiful English songs and see interesting English films．I think we can not only improve our listening ability butalso have more chances to talk with others in English．．
5．When I was about 12，a girl in my class liked to point out （指出）my problems．I was too thin；I wasn't a good student；I talked too much；I was too proud （骄傲），and so on．At last，I became very angry and ran to my father．
He listened to me quietly．Then he asked，"Are these things true or not？Do you know what you are really like？Go and make a list of what she said and find the things that are true．"
I did as he told me．To my great surprise，I discovered （发现）that about half of the things were true．Some of them I couldn't change （改变）（like being very thin）．But there were things I could and wanted to change．For the first time，I got a clear picture of myself．
I brought the list back to Dad．He didn't take it，"That's just for you，"he said"You know the truth about yourself better than anyone else．When people say something that is true about you，you should find it helpful．"．Our world is full of people who think they know your matter．Don't be angry and feel hurt．Listen to them．

根据短文内容，判断下列句子正误．正确的用"A"表示，不正确的用"B"表示．
26．I was angry because a girl in my class pointed out my problems．A
27．My father wasn't interested in what I said．B
28．I found that about half of the things the girl said were true．A
29．I was very proud so I didn't want to change at all．B
30．No matter what people say，you should think it helpful．B．
6．The writer and his novel __________ you have just talk about are really well known．（　　）
A．whoB．whichC．thatD．whose

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