题目内容

7.
CountryCapitalLanguage(s)
IndiaNew DelhiHindi and English
CanadaOttawaEnglish and French
EgyptCairoArabic
SingaporeSingapore CityMalay,Chinese,Tamil and English
任务型阅读.根据海报内容,完成下面短文.每空一词.数词要求用英语写出.
91.If we go toSingapore,people can understand us easily.
92.Indians speakHindi  or English.
93.If we go toEgypt/Cairo,we must learn Arabic well.
94.The capital of Canada isOttawa.
95.From the above form (表格),we can see thatEnglish  is the most important language.

分析 文章讲述了不同国家的首都和所用语言;其中country表示国家,capital表示首都,Language(s)表示语言;
印度:首都新德里;说印度语和英语;
加拿大:首都渥太华;说英语和法语;
埃及:首都开罗;说阿拉伯语;
新加坡:首都新加坡市;说马来语、汉语、泰米尔语和英语

解答 91.Singapore.细节理解题.根据表格中的内容介绍,印度、加拿大和埃及国内所说的语言只有一种或两种,没有汉语,而对于新加坡,国内所说的语言包括四种,其中有汉语,因此如果我们去新加坡,那么当地的人会更容易理解我们;
92.Hindi.细节理解题.根据表格中的第二列可以直接得出答案为Hindi.
93.Egypt/Cairo.细节理解题.根据表格中的内容,只有埃及才会说阿拉伯语,因此如果我们去埃及或开罗,需要学习阿拉伯语;
94.Ottawa.细节理解题.根据表格中的第三行,可以直接得出答案为Ottawa.
95.English.细节理解题.根据表格中所列举的四个国家,除了埃及之外,其他单个国家均可以用英语交流,因此英语是最重要的语言;

点评 该题比较容易,主要考察的是词的含义.要在读懂表格内容的情况下进行做题.

练习册系列答案
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15.Tom brought a box of biscuits to a summer camp.He ate a few and placed the rest under his bed.After lunch,he found the box was gone.He went to tell his camp  (61)C about it.
The next day,the coach saw a boy eating Tom's biscuit behind a tree.He (62)C an idea to solve the problem.He found Tom and said to him,"I know who (63)Ayour biscuits.Will you help me to teach him a lesson?""Well,yes…are you going to punish(64)B sir?"Tom asked."No,I am not,"the coach explained (65)D."That would only make him hate you.I want you to write to your mother and ask for more (66)B"
Tom received another box of biscuits by mail from his mother a few days later."Now,"said the coach,"go and (67)A them with the boy who stole your biscuits."Tom didn't understand the coach's intention,(68)B  he still followed his advice.Half an hour later the coach saw the two boys come up the hill,arm in arm.The boy was trying to ask Tom to  (69)D his toy robot in payment for (赔偿) the stolen biscuits.And Tom was refusing the gift from his new friend.He said that a few biscuits were not so (70)D.
In some situations,forgiveness (原谅) is better than punishment.

61.A.cookB.doctorC.coachD.cleaner
62.A.got on withB.went on withC.came up withD.caught up with
63.A.took awayB.ran awayC.went awayD.threw away
64.A.meB.himC.usD.them
65.A.shylyB.angrilyC.excitedlyD.patiently
66.A.giftsB.biscuitsC.candiesD.toys
67.A.shareB.chooseC.divideD.fill
68.A.ifB.butC.sinceD.though
69.A.stealB.mendC.makeD.accept
70.A.cheapB.deliciousC.differentD.important.
16.Amos Dudley,a 24-year-old boy who studies digital design at New Jersey University of Technology,felt ashamed about his teeth.But being a student,Dudley didn't have the money to get braces(牙箍).So,he decided to 3-D print his own and marked down the DIY project in a recent blog post.His braces totaled less than 60,andafterwearingthemforabout16weeks,histeetharealsogettingstraighter.Monthsago,hementionedonhisblogthatheavoidedsmilingforawhilebecausehewasunhappywithhisteeth.However,clearbracescangetpricey,costingupto8,000.But after studying some images of these expensive clear braces,something comes up on him--they looked like that one which can come from a 3-D printer.
So he decided to hit up his school's 3-D printing equipment and scanned and printed models of his teeth.He then made non-harmful plastic molds(模子) around them to make 12sets of braces.
Dudley,who does not recommend attempting any of this at home said that he didn't ask a dentist for his project.But the student did get information from journal articles and textbooks.And though this was a perfectly friendly choice to buy braces.He didn't accept the project just to save money--he was also up for the challenge.
"When I realized that I could do something that was a little bit special,while proving my skills as a designer and a maker,and fixing something that was making me self-conscious for actually free,I felt it was more than worth the risk."he said.
36.Dudley got the information on making a 3-D printed braces fromC.
A.a professional magazine          
B.a recent blog post
C.journal articles and textbooks      
D.a 3-D printer user
37.Why did Dudley choose 3-D printed braces over buying them?A 
A.He didn't have enough money.
B.He felt ashamed about his teeth.
C.He studies digital design at school.
D.He wanted to be a famous person.
38.What made Dudley get the idea of using 3-D printed braces?D
A.The advice from the dentist.
B.The advice from his friends.
C.His major studies at university.
D.The possibility of making 3-D braces.
39.According to the passage,DudleyC.
A.has got a 3-D printer at his home
B.did the project totally for challenge
C.made each set of braces cost less than 5dollars
D.supports others to try making their own 3-D braces
40.The article is mainly aboutB.
A.a 3-D printer made braces cheaper
B.a college student made fantastic 3-D braces
C.digital design major student created 3-D printers
D.3-D braces with non-harmful plastic molds became popular.

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