题目内容

10.Mr Smith made many tests (作试验) with different animals and the monkey was the cleverest of all the animals.
One day Mr Smith put a monkey in a room.He also put some small boxes in it.In one of the boxes there was some food."How long will it take the monkey to find the food?"Mr Smith said to himself."Let me wait and see."He left the room and waited outside.Three minutes later,he put his eye to the keyhole (钥匙眼).What did he see?He saw the eye of the monkey.The monkey was on the other side of the door and looked at Mr Smith through the keyhole.
56.Mr Smith made tests withA.
A.different animals  
B.the monkey only
C.all the monkeys     
D.all of the cleverest animals
57.There was some food inC of the small boxes.
A.some    
B.none 
C.one    
D.each
58.Mr Smith put a monkey and some boxes in a room because he wanted to knowD.
A.how much food monkey could find    
B.how many boxes the monkey could carry
C.how long it would take the monkey to put its eye to the keyhole
D.how long it would take the monkey to find the food
59.What was the monkey doing when Mr Smith was putting his eye to the keyhole?
A.The monkey was eating food.
B.The monkey was looking for food.
C.The monkey was eating on the other side of the door.
D.The monkey was looking at Mr Smith through the keyhole.
60.Maybe Mr Smith is aB.
A.teacher   
B.scientist   
C.doctor   
D.farm worker.

分析 文章大意:这是一篇人物故事类阅读,主要介绍斯密斯先生用猴子做了一个实验,他把猴子房子一个房间里.又把一些盒子房子房间里,其中一个盒子里有一些食物,他想看看猴子多长时间能找到食物.但是当他通过钥匙眼看里面时,看到的却是猴子的眼睛.人好奇猴子的行为,猴子也可能好奇人类的行为.

解答 56.答案:A.细节理解题.根据第一句Mr Smith made many tests (作试验) with different animals and the monkey was the cleverest of all the animals.史密斯先生用不同的动物做了许多试验,猴子是所有动物中最聪明的.可知,用各种不同的动物做实验.选A.
57.答案:C.细节理解题.根据第二段In one of the boxes there was some food.其中一个盒子里有一些食物.可知,是一些小盒子里的一个.选C.
58.答案:D.细节理解题.根据第二段第一行How long will it take the monkey to find the food?"Mr Smith said to himself."Let me wait and see."猴子要找多长时间才能找到食物?"史米斯先生自言自语地说,"让我等着瞧吧.".可知,是想知道猴子多长时间能够找到食物,选D.
59.答案:D.细节理解题.根据最后一句The monkey was on the other side of the door and looked at Mr Smith through the keyhole.猴子在门的另一边,透过钥匙孔看着史密斯先生.可知,史密斯看猴子时,猴子也正在通过钥匙眼看他.选D.
60.答案:B.细节理解题.A老师.B科学家.C医生.D农民工.根据第一句Mr Smith made many tests 史密斯先生做了许多试验.可知,应该是科学家.选B.

点评 阅读题型,要注重句子与句子之间、段落与段落之间逻辑关系以及对篇章的整体理解.根据所给问题选择正确选项完成试题.

练习册系列答案
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15.Mr.White was in bed and was trying to go to sleep when he heard the doorbell ring.He turned on the light and looked at the clock.It was half past twelve."Who can be it at this time of night?"he wondered.He decided to go and find out.So he got out of bed,put on his jacket and went to the door.When he opened the door,there was nobody there."That's very strange,"he thought.Then he went back to his bedroom,took off his jacket,got back into bed,turned off the light and tried to go to sleep.
A few minutes later he heard the doorbell ring again.Mr.White jumped out of the bed very quickly and rushed to the door.He opened it,but again he found no one there.He closed the door and tried not to feel too nervous.Then he saw a piece of paper on the floor inside the door.He picked it up.There were some words on it:"Now it's after midnight,so it's April 1st.Happy April Fool's Day!"
"Oh,it was the funny boy next door!"Mr.White smiled.
根据短文内容,选择最佳答案.
 61.Mr.White was trying to go to sleep when he heardB.
A.somebody sing
B.the doorbell ring
C.the telephone ring
D.somebody knock at the window
 62.At first Mr.White turned on the light andC.
A.got out of bed
B.put on his jacket
C.wanted to know the time
D.called the police
 63.When he opened the door for the first time,he foundA outside the door.
A.no one          
B.a boy
C.his friend        
D.a piece of paper
 64.The story happenedD.
A.at noon       
B.at twelve      
C.on April 2rd        
D  on April 1st
65.The boy rang the doorbell because he wanted toC.
A.borrow Mr.White's clock
B.ask Mr.White for a piece of paper
C.make fun of Mr.White
D.tell Mr.White a story.
2.When I was in seventh grade,I was shy,quiet and so was easily bullied(受欺负).I used to get very sad about it.
In an art lesson,just while the teacher was out,a big boy took away my pencil case,threw it across the room and sat back down.Later on,he took my schoolbag and pulled it towards him.I pulled back the schoolbag from his hand and for the first time,I pushed him away and hit him on the back.In the rest of the lesson,I did nothing but imagined what was happening next.
Then the teacher came to me,"Peter,are you OK?"
"Yes,"I answered.
"No,you are not.Come to my office after class."he said.
There we had a long talk.He made me smile and I became confident(自信) again.He taught me some life lessons,and said,"Get up,and don't be a bully yourself,but remember you are stronger inside,and if the bullies see this,they will stop."these words.From then on,every time I walked to school,I put my head high in the way,and the bullying soon stopped.
76.Why was Peter often bullied in seventh grade?C
A.he had no friends to help him    
B.he didn't study well
C.he was quiet and not confident
77.What happened to Peter in an art lesson?C
A.He took away the other's pencil case.
B.He made fun of another student.
C.He fought back for the first time.
78.How did Peter feel after it happened?B
A.Lucky.
B.Worried.
C.Excited.
79.Where did Peter have a long talk with his teacher?A
A.In the office.
B.At the teacher's house.
C.At Peter's home.
80.The teacher told Peter he shouldA.
A.believe in himself   
B.work hard on his lessons   
C.have stronger body.

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