题目内容
| 书面表达。 | ||||||||||||
| 美国女孩Lucy三年前陪父母来到广州，现在26中学学习。昨天晚上她看到了招募亚运 会的志愿者消息后，Lucy决定写一封应聘信。请你按照下列表格的内容替Lucy写一封应聘信。
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| “略” |
书面表达
一个美国中学生代表团将来你校交流学习，并与你校学生座谈。请根据表格中的内容用英语写一篇发言稿，介绍你校学生开展小组学习和自主学习（study by oneself）的情况。
| 学习方法 | 做法 |
| 小组合作学习 | 1.互相帮助；2.与他人合作；3.分享（share）他人观点。 |
| 自主学习 | 1.合理安排时间；2.高效地(efficiently)学习；3.学习的主人(major roles)。 |
要求:1. 用上所有提示，可适当发挥；
2. 语言正确，行文流畅，书写规范；
3．词数：80左右。发言稿开头已给出；
4．文中不能出现真实姓名及校名。
Dear friends,
Welcome to our school! I’d like to talk about two ways of study used in our school.
Thank you.
书面表达
一个美国中学生代表团将来你校交流学习，并与你校学生座谈。请根据表格中的内容用英语写一篇发言稿，介绍你校学生开展小组学习和自主学习（study by oneself）的情况。
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学习方法 |
做法 |
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小组合作学习 |
1.互相帮助；2.与他人合作；3.分享（share）他人观点。 |
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自主学习 |
1.合理安排时间；2.高效地(efficiently)学习；3.学习的主人(major roles)。 |
要求:1. 用上所有提示，可适当发挥；
2. 语言正确，行文流畅，书写规范；
3．词数：80左右。发言稿开头已给出；
4．文中不能出现真实姓名及校名。
Dear friends,
Welcome to our school! I’d like to talk about two ways of study used in our school.
Thank you.
书面表达 (满分10分)
假设你叫李俊，你的美国朋友David想要在中国结交更多的朋友。你通过电子邮件，把你的同学王明介绍给他。王明情况见下表：
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性别 |
男 |
|
年龄 |
14 |
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外貌 |
方脸，大眼睛，短发，高个子； |
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个性 |
很有幽默感，替朋友保守秘密，从不说他人坏话； |
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爱好 |
喜欢动物，在家养了一些宠物； |
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理想 |
当一名校长 (headmaster)，让学生有更多的时间娱乐； |
|
春节计划 |
到美国旅游，参观美国白宫。 |
要求：1. 注意文章条理，语句通顺；2. 词数80左右，邮件的开头和结尾已给出，不
计入总词数。
Dear David,
How are you? I’m writing to introduce my classmate Wang Ming to you.
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I hope you can make friends with him as soon as possible. Maybe you can show him around your country at the Spring Festival.
Best wishes,
Yours,
Li Jun