Question

9．Hua：Hi，Ping．Our middle school life has come to an end．Any plans for tomorrow？
Ping：How exciting to be free!First of all，I will throw all my old books away．
Hua：That's crazy！I can（31）think of a fresh idea to make use of them．
Ping：What's the use of these old books？
Hua：Many useful notes are in the books and we can leave them to the younger students．
Ping：The notes will do them a lot of good．
Hua：By the way，have you heard of the news about used books on the Internet？
Ping：No，not yet．（32）What's it？
Hua：People criticize the students who discard used books after leaving school．
Ping：That's the same problem as ours．（33）How can we solve the problem？
Hua：By putting up some posters in our school to collect them and some other used things．
Ping：（34）Good idea．So things collected will be recycled．
Hua：And we can have a yard sale on the weekend．
Ping：Wow，we can （35）makesome pocket money．
Hua：That's it．

Answer 1

分析 华：嗨，平，我们的中学生活已经结束了，明天有什么计划吗？
平：是多么令人兴奋的自由！首先，我要扔掉我所有的旧书．
华：这太疯狂了！我想到一个新主意利用他们．
平：这些旧书的用途是什么？
华：书中有许多有用的笔记，我们可以把它们留给下一届学生．．
平：这些笔记对他们很有好处．．
华：顺便问一下，你听说过关于互联网上旧书的消息吗？
平：不，还没有，什么啊？
华：人们批评离开学校后丢弃旧书的学生．
平：这和我们的问题一样，我们怎样才能解决这个问题呢？
华：通过张贴一些海报在我们学校收集他们和一些其他使用的东西．
平：好主意，所以收集的东西将被回收．
华：我们可以在周末进行一次庭院出售．
平：哇，我们可以赚些零花钱．．

解答 31．think of考查文章的理解和上下文的联系．根据上后半句：一个新主意利用他们，可知此处应该是：think of想出．
32．What's it考查文章的理解和上下文的联系．根据上一句：你听说过关于互联网上旧书的消息吗？
，可知此处应该是不，还没有，什么啊？故填What's it．
33．How can we solve the problem考查文章的理解和上下文的联系．根据下一句：通过张贴一些海报在我们学校收集他们和一些其他使用的东西，可知此处应该是怎样才能解决这个问题呢？故填How can we solve the problem．
34．Good idea．考查文章的理解和上下文的联系．根据上一句：通过张贴一些海报在我们学校收集他们和一些其他使用的东西，可知此处应该是：好主意，故填Good idea．
35．make考查文章的理解和上下文的联系．根据上一句：我们可以在周末进行一次庭院出售，可知此处应该是我们可以赚些零花钱，make money挣钱．

点评 本题考查的是情景交际，做这种题的关键是要联系上下文选择合适的选项，使文章连贯通顺．