题目内容
| 写作。 | |||||||||||||||||
| 下面表格是三位同学所采用的英语学习方法及其效果的统计表。请根据表格中的内容， 写一篇80字左右的英语短文。首句已给出，不计入总词数。
|
| “略” |
书面表达
创新写作：假如你是，根据下面表格中的内容提示，适当发挥想象，写一篇80词左右的短文。
| Name | Age | Job |
| Barry | 16 | student |
| Will be | What to do | Where to live |
| Robot engineer | Learn math and science; go to university to study robots | Shanghai |
在即将告别母校的时刻，你想表达你对母校、老师和同学的感恩之情。请根据下面表格所列要点，以The last moment held on to(难舍时刻)为题，用英语写一篇短文，放在你的QQ空间，供大家访读。
1. 写作要点提示：
|
感恩 |
对象 |
存档记忆 |
未来与祝福 |
|
母校 |
美丽校园，快乐校园 |
越来越好 |
|
|
老师 |
教授知识，给予帮助 |
铭记在心 |
|
|
同学 |
相处和睦，情同兄弟姊妹 |
保持联系 |
2. 写作要求：
短文的内容应包含所提示要点，语言要流畅，意思连贯，适当增加情节写出你所要感谢的具体事例；短文中不得出现真实的姓名、校名及地名；短文词数在90词左右，短文的开头和结尾已写好（不计入总词数）。参考词汇：知识knowledge, 永远forever
The last moment held on to
How time flies! We’re just leaving you—our lovely junior high school. I have so many words from my heart to say.
Thanks, all my loved ones. All the best to you! Goodbye!
| 写作 | ||||||||||||
| 读下面表格的内容,用所给的信息完成调查报告。 | ||||||||||||
| ||||||||||||
| We did a survey of our readers and this is what we learned. _______________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ |
| 写作 | ||||||||||||
读下面表格的内容，用所给的信息完成调查报告。
| ||||||||||||
| We did a survey of our readers and this is what we learned.________ _____________________________________________________ _________________________________ |