Question

15．I called a meeting with the parents of my student，Tommy．I wanted to talk with them about his failing schoolwork and behavior （表现）．Tommy was always an excellent student．How could I make his father and mother believe that their recent separation （分离） caused his bad grades？
Tommy's mother came in and sat down．Then his father arrived．But they didn't say even one word to each other．I told them about Tommy's schoolwork and behavior．I hoped to help them see what they were doing to their son．But it seemed that my words didn't work．I thought that maybe Tommy could tell them himself．
I found Tommy's paper in the back of his desk．Tommy had written some words on it many times．I gave the paper to Tommy's mother．She read it and gave it to his father．He read it and his fac became soft．He reached for his wife's hand．She wiped the tears （擦干眼泪） from her eyes and smiled up at him．My eyes were teary （泪盈满眶的），too．He helped her with her coat and they left together．
I picked up the paper and looked at it again．It read，"Dear Mommy…Dear Daddy…I love you．"
根据短文内容，选择最佳答案．
36．Why did the teacher call a meeting with Tommy's parents？C
A．Because Tommy was late for school that day．
B．Because Tommy did well on his schoolwork．
C．Because Tommy's grades were dropping recently．
D．Because Tommy didn't get on well with teachers in school．
37．According to the teacher，Tommy changed so much all becauseA．
A．his parents separated not long ago
B．his parents didn't love him anymore
C．he didn't have any good study habits
D．he wasn't interested in schoolwork
38．After reading Tommy's words on the paper，the father feltD．
A．angry     
B．excited
C．sad      
D．moved
39．Accoring to the passage，can you guess how Tommy felt after his parents'separation？B
A．free      
B．lonely andnhappy
C．happy      
D．relaxed
40．What can we learn from the story？B
A．Children's grades have nothing to do with their parents'behavior．
B．What parents do and say influences their children a lot．
C．Teachers should often call meetings with parents．
D．Kids should say"I love you"to their parents．

Answer 1

分析 文章大意：这是一篇记叙文，主要介绍作者发现汤米的成绩由于他父母的分居而变坏了．于是作者找到汤米的父母，进行了一次家长会，并把汤米在文章上写过很多次的几句话拿给他们看，看过这些话后，他的父母心都变软了．最后和好一起离开了．这几句话是""亲爱的妈妈…亲爱的爸爸，我爱你．"．

解答 36．答案：C．细节理解题．根据第一段I wanted to talk with them about his failing schoolwork and behavior 我想与他们谈论他的不及格的学业和行为．可知，老师见汤米的父母是因为汤米的成绩下降了．选C．
37．答案：A．细节理解题．根据第一段最后一句How could I make his father and mother believe that their recent separation （分离） caused his bad grades？我怎么能让他的父母相信他们最近的分离导致了他的坏成绩？可知，汤米改变很多，是因为他的父母不久前分居了．选A．
38．答案：D．细节理解题．A生气的．B兴奋的．C伤心的．D受感动的．根据第三段最后一句He read it and his fac became soft．他读了它，他的脸变得柔和．这里理解为"看到孩子的纸条，爸爸非常受感动，"，因此选D．
39．答案：B．细节理解题．根据第三段第二句Tommy had written some words on it many times．汤米已经写了很多次了．及最后一句"Dear Mommy…Dear Daddy…I love you．""亲爱的妈妈…亲爱的爸爸…我爱你们．"，可知，父母分居后，汤米成绩下滑，写了很多无法向他人述说的话，证明他是非常孤独和不开心，选B．
40．答案：B．主旨大意题．根据第一段最后一句How could I make his father and mother believe that their recent separation （分离） caused his bad grades？我怎么能让他的父母相信他们最近的分离导致了他的坏成绩？可知，从父母分居导致汤米成绩下滑，行为异常这件事，我们学到，父母做什么和说什么影响他们的孩子很多．选B．

点评 阅读题型，要注重句子与句子之间、段落与段落之间逻辑关系以及对篇章的整体理解．根据所给问题选择正确选项完成试题．