在探究“影响电流热效应的因素”实验中：

（1）为了探究电流通过电阻产生的热量与电流的关系，小明设计了甲图装置，在烧瓶内安装一根电阻丝，并插入一支温度计，该实验通过比较，来判断相同时间内不同电流产生的热量多少．下面的探究实例中，也是采用这种研究方法的是．
A．力是看不见的，可以通过力的作用效果认识它；
B．探究电流与电压、电阻的关系；
C．用总电阻表示同一段电路中串联的两个电阻；
实验中烧瓶内液体小明选择了煤油而不是水，这样选择的理由是．
（2）小明先测量烧瓶内液体的温度后，闭合开关，通电30s再测量烧瓶内液体的温度，得到温度的升高量填入表中；然后移动滑动变阻器滑片改变电流大小，重复上述操作，获得第二组数据（如表）．

实验次数	电流/A	通电时间/s	电阻/Ω	温度升高量/℃
1	0.3	30	10	1.5
2	0.6	30	10	6.0

由此得出：同一导体，在通电时间相等时，电流，其产生的热量．
（3）若要探究电流通过电阻产生热量与电阻的关系，可选择乙图中（选填“A”或“B”）烧瓶中的电阻与甲图中的烧瓶电阻（选填“串联”或“并联”）．
（4）小明提议利用上述实验装置做“比较水和煤油比热容的大小”的实验，则他应选择乙图中（选填“A”或“B”）烧瓶与甲图中的烧瓶并联，并将其中一烧瓶中的液体换成．水和煤油吸热的多少是通过来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”）．

如图是研究焦耳定律的实验装置，A、B分别与电源正、负极相连：
（1）电阻发热后，容器内空气温度上升，内能增加，通过比较可以比较内能的大小；
（2）图甲的实验现象说明；乙的实验现象说明．

如图所示，在A、B两个相同的烧瓶里装着质量相等的煤油，瓶内各安装一根电阻丝，其电阻R_A＞R_B，瓶中各插入一支温度计．关于此装置，下列说法正确的是（　　）

测2.5V电阻约为5欧的灯泡的电功率的实验
①测定灯泡的电功率的原理是，实验的方法叫，用同样的方法还可以测定灯泡的．
②在方框中画出电路图，并连接实物图，如图所示．
③实验中至少要用节干电池，电压表应和灯泡联，选用的量程，电流表选用的量程．

一只小灯泡的额定电压为2.5V，正常发光时的电流约为0.3A．小雨同学想测量这个小灯泡的额定功率，实验室中有如下器材：一个电压表、一个电流表、一个开关，电压为6V的电源，滑动变阻器，导线若干．


（1）请你用笔画线代替导线，将图1电路连接完整．
（2）电路正确连接后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，出现这一故障的原因可能是．
（3）排除故障后，进行了三次测量，测量数据如下表．当小灯泡正常发光时，电流表示数如图2所示，此时电流为A；小灯泡的额定功率为W．

电压U/V	1	2.5	2.8
电流I/A	0.18		0.28

（4）利用所给器材，该实验装置（选填“能”或“不能”）用来验证欧姆定律中的电流与电压的关系．
（5）完成上述实验后，小雨用了一个已知阻值为R₀的电阻和一个单刀双掷开关，借助部分现有的实验器材，设计了如图3所示的电路，也测出了灯泡的额定功率．请完成下列实验步骤：
①闭合开关S_l，将S₂拨到触点（选填“1”或“2”），移动滑片，使电压表的示数为V；
②再将开关S₂拨到触点（选填“1”或“2”），保持滑片的位置不动，读出电压表的示数U；
③灯泡额定功率的表达式为P_额=（用已知量和测量量表示）．

图甲是测量标有“2.5V”字样的小灯泡电功率的电路图

（1）连接电路时，开关应处于状态，滑动变阻器的滑片应移到最（左/右）端；
（2）在实验中，静菲同学正确连接电路并规范操作实验，闭合开关后，发现灯泡不亮，为了找出灯泡不亮的具体原因，接下来最应该进行的具体操作是；
（3）在排除问题后，当电压表示数为2.5V时，电流表的示数如图乙所示，是A，由此可得，该小灯泡的额定电功率为W；
（4）实验中志乾同学的电流表损坏了，老师告诉他已经没有电流表可换，而给了他一个已知阻值为R的定值电阻和若干个开关，志乾重新设计了如图丙所示的电路，测量小灯泡的额定功率．请你帮他补全实验步骤和表达式：①按照电路图正确连接电路；②断开开关S₂，闭合开关S、S₁，调节滑动变阻器，使得；③保持滑片位置不动，断开开关S₁，闭合开关S、S₂，记下电压表的时数为U₂；则测得小灯泡额定功率的表达式为P=（电源电压未知）；
（5）志乾经过进一步的实验发现，小灯泡灯丝电阻随温度的升高而增大，他还想比较以下两种情况下灯泡实际电功率的大小关系：①灯泡实际电压为额定电压一半时的实际电功率P₁；②灯泡实际电流为额定电流的一半时的实际电功率P₂；利用所学物理知识请你帮他比较出P₁与P₂之间正确关系应该为：P₁P₂（大于/小于/等于）．
（6）若用阻值分别为10Ω、20Ω、30Ω定值电阻分别代替图甲中的小灯泡，还可以完成“探究电流与电阻关系”实验，实验过程中始终保持电压表示数为3V，为能完成探究，则滑动变阻器最大阻值至少为Ω（设此时电源电压为6V且恒定不变）．

在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω．滑动变阻器标有“30Ω 1A”字样．

（1）连接电流表时应选用 的量程．
（2）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整．
（3）乙同学连完电路并闭合开关后，发现电压表示数为零，电流表示数为0.15A，产生这一现象的原因是．
（4）故障排除后，移动滑动变阻器的滑片，使小灯泡正常发光时，电流的示数如下图所示，请读出电流表的示数，并填入表格中
（5）实验中，同学们记录了多组小灯泡两端的电压及对应通过小灯泡的电流值，但表格的设计仍有不完整的地方，请将所缺内容填写完整．

电压 U/V	1.0	1.5	2.0		3.0
电流 I/A	0.18	0.2	0.22		0.28
电功率P/	0.18	0.3	0.44		0.84
灯泡发光情况	很暗---→暗----→正常发光--→很亮

（6）小组同学们分析了实验数据得出：小灯泡的发光亮度是由灯泡的  决定的，且，灯泡发光越亮．

在“测量小灯泡的电功率”实验中，电源为两节新的干电池，小灯泡额定电压为2.5V，阻值约为10Ω，滑动变阻器上标有“20Ω，1A”字样．
（1）电路正确连接后，如图甲所示，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移至（“A”或“B”）端
（2）闭合开关后进行了三次测量，测量数据如表所示．当电压表示数为2.8V时，电流表的示数如图乙所示，此时电流为A；小灯泡的额定功率为W．

电压U/V	1	2.5	2.8
电流I/A	0.18	0.26

（3）该实验装置（选填“能”或“不能”）用来验证欧姆定律中的电流与电压的关系：

小明用电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关和若干导线，测定小灯泡电功率的值．
（1）请在方框图1内画出测小灯泡电功率的电路图；
（2）并根据电路图把右边实物图2连接完整，线路不交叉；
（3）再根据所连实物图读出图3、图4电流表和电压表的示数．电流表的示数；电压表的示数．

在做“测小灯泡的额定功率”实验时，已知小灯泡的额定电压是3.8V，额定功率小于2W，如图1所示．
（1）请你在实物图上用笔代替导线将实验电路中未连接部分连接好（要求正确选择电压表和电流表的量程）．
（2）某同学在连接滑动变阻器时，由于接线错误使滑动变阻器滑片P移动时不能改变小灯泡的亮暗程度，现就下面两种情况，请你判断该同学是如何连接的？
第一种情况：小灯泡特亮时，他是把两导线的端点分别与滑动变阻器的连接．
第二种情况：小灯泡特暗时，他是把两导线的端点分别与滑动变阻器的连接．
（3）在正确连接电路并闭合开关时，灯不亮，电流表示数为零，电压表的示数约为电源电压，电路中可能出现的故障是．
（4）排除故障后，为了测出小灯泡的额定功率应调节的元件是，并使电压表示数为V，此时电流表的示数如图2所示为A，则该灯泡的额定功率为W．