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下列关于电学有关的知识错误的是( )
A.在家庭电路中短路和用电器总功率过大都会造成干路电流过大而烧坏保险丝
B.在连接电路时,应使开关处于断开状态,滑动变阻器处于最大值
C.电压表和电流表都不能直接连接在电源的两端
D.某变阻器上标有“50Ω 1.2A”字样,则允许通过它的最大电流为1.2A
小琪同学学力学时读书笔记中的部分摘录如下,其中正确 的是( )
A.轿车上凸下平近似流线型的设计,使它行驶时,底部比顶部受到的气流的压强小
B.车子下坡时越来越快是因为重力势能转化为动能,使车子的惯性逐渐变大
C.用力推桌子,结果没有推动,是因为桌子受到的推力和摩擦力是一对平衡力
D.鱼通过改变鱼鳔内的空气量在水中自由沉浮与潜水艇上浮下沉原理相同
如图是我国第一台自行设计、自主集成研制的“蛟龙号”载人潜水器,2011年,北京时间7月26日3时57分正式开始下潜.26日6时12分首次下潜至5038.5米,顺利完成本次5000米级海试主要任务.
(1)求“蛟龙号”完成这次海试任务的平均速度约为多少m/min?(保留整数)
(2)当“蛟龙号”到达5000米深的海底世界时,海水对“蛟龙号”外壳的压强约为多大?如果潜水器的一个观测孔的面积约为300cm
2
,则海水对该观测孔的压力约为多大?(海水密度近为1.0×10
3
kg/m
3
,g=10N/kg,下同)
(3)若正在水下匀速下潜的“蛟龙号”潜水器的总质量为22吨,请你由此估算潜水器的体积约为多大?
星期天,小刚和妈妈一起去超市买了一箱牛奶.拿回家后放在了表面积为1.5m
2
的桌子中间,牛奶箱的底面积是0.03m
2
,箱和牛奶总质量是3kg,箱中每小袋牛奶的包装袋上标有“净含量221ml、227g”字样.(g=10N/kg)
试求:(1)这种牛奶的密度是多少?(计算结果保留小数点后两位小数)
(2)这箱牛奶对桌子的压强是多少?
小刚家准备建一栋新房,爸爸买了一堆材料相同的石子,小刚选取一块石子在实验室测它的密度.
(1)他先将托盘天平放在水平桌面上,调节托盘天平平衡时,发现指针停在分度盘的右侧,要使天平平衡,应将横梁右端的平衡螺母向
左
左
(左/右)移动;当他用天平测物体质量时,发现指针偏向分度盘的左侧,这时应该在天平右盘中
增加
增加
(增加/减少)砝码;
(2)测小石子的密度,主要实验步骤是:A.用量筒测出小矿石的体积;B.将小矿石从水中取出,立即放在已调节平衡的天平盘上,加减砝码和调节游码,测出小矿石的质量;C.再用密度计算公式求出小石子的密度.请你评估:这一实验过程测算出的密度结果
偏大
偏大
(选填“偏大”、“偏小”或“准确”),原因是
石块上沾有水
石块上沾有水
.
(3)小刚按图甲所示的方法测石子的质量,请指出操作中的三个错误:
①
用手拿砝码
用手拿砝码
;
②
左盘放物体,右盘放砝码,放反了
左盘放物体,右盘放砝码,放反了
;
③
游码没有归零
游码没有归零
.
(4)纠正错误后继续实验,当盘中所加砝码和游码位置如图乙所示时天平平衡,则此石子的质量为
23.4
23.4
g.在量筒内装有一定量的水,该石子放入前、后的情况如图丙所示,则石子的体积是
9
9
cm
3
,此石子的密度是
2.6×10
3
2.6×10
3
kg/m
3
.
小明利用生活中常见的材料做了一个小实验.如图1所示,将饮料瓶中装满水后拧紧瓶盖,在侧壁开了一个小孔A,发现水并不流出,这是因为受到
大气压
大气压
的作用;在A孔下方开一个相同大小的小孔B,将瓶盖拧开,发现从B孔喷出的水较远,这是因为
液体压强随深度的增加而增大
液体压强随深度的增加而增大
.
当老师介绍了液体压强,特别是演示了“帕斯卡裂桶实验”后,更激发了小明“探究影响液体压强大小因素”的兴趣.他们设计了所示的实验探究方案,图(a)、(b)、(d)中金属盒在液体中的深度相同.实验测得几种情况下压强计的U形管两侧液面高度差的大小关系是h
4
>h
1
=h
2
>h
(1)实验中液体内部压强的大小通过
U型管两侧液面的高度差
U型管两侧液面的高度差
反应出来.
(2)实验中液体内部压强最小的是
C
C
图.
(3)比较图a和图d可以得出的结论是:
深度相同,液体的密度越大,液体的压强越大
深度相同,液体的密度越大,液体的压强越大
.
如图甲所示,用50N的力F将质量为3kg的物体压在天花板上,则物体对天花板的压力为
20.6
20.6
N.如图乙所示,用50N的力F将质量为3kg的物体压在竖直墙面上,则物体对竖直墙面的压力为
50
50
N.
一个放在桌面上的正方体,质量是3.16×10
6
g,体积为4×10
5
cm
3
,则这个物体的密度是
7.9×10
3
7.9×10
3
kg/m
3
,其含义是
1m
3
该物质质量为7.9×10
3
kg
1m
3
该物质质量为7.9×10
3
kg
;若将它沿竖直方向截去一半,则剩余部分的密度
不变
不变
,对桌面的压强
不变
不变
.(后两空均选填“增大”、“减小”或“不变”)
在下面的空格中填入适当的数字或单位:
(1)一间教室的空气的质量约是300
kg
kg
;
(2)水的密度是1×10
3
kg/m
3
kg/m
3
;
(3)1个标准大气压=
1.013×10
5
1.013×10
5
Pa.
用量杯盛某种液体,测得液体体积V和液体与量杯共同质量m的关系如图所示,从图中可知( )
A.该液体的密度是3g/cm
3
B.量杯的质量40g
C.体积为60ml时液体质量为100g
D.该液体可能是酒精
0
51558
51566
51572
51576
51582
51584
51588
51594
51596
51602
51608
51612
51614
51618
51624
51626
51632
51636
51638
51642
51644
51648
51650
51652
51653
51654
51656
51657
51658
51660
51662
51666
51668
51672
51674
51678
51684
51686
51692
51696
51698
51702
51708
51714
51716
51722
51726
51728
51734
51738
51744
51752
235360
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