为了探究液体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，某同学做了如下实验：在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热．下表是他们的实验记录，根据实验记录回答下列问题：

烧杯号	物质种类	质量/g	初温/℃	末温/℃	加热时间/min
1	水	300	20	30	12
2	水	150	20	30	6
3	煤油	300	20	30	6
4	煤油	300	20	25	3

（1）实验采用同样加热器的原因是通过加热时间反应液体的多少．
（2）分析比较（填烧杯号）烧杯的实验记录，可得出的初步结论是：在质量和升高的温度都相同时，不同种类的物质吸收热量不同．
（3）分析比较1、2烧杯的实验记录，可得出的初步结论是：．（仿照（2）回答）
（4）分析比较3、4烧杯的实验记录，可得出的初步结论是：．（仿照（2）回答）
（5）结合（2）（3）（4）中的结论，然后综合归纳可得出，物体温度升高时吸收热量的多少与有关系．

小英同学小组对串联电路电压规律进行了探究．
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和．
【设计与进行实验】
（1）按照图所示的电路图连接电路；
（2）闭合开关，用电压表测出L₁两端的电压；

UAB/V	UBC/V	UAC/V
2.40	1.40	3.80

（3）测L₂两端的电压时，小组的瑞瑞同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；
（4）测出AC间的电压．
【交流与评估】
（1）连接电路时，开关必须；
（2）瑞瑞同学用上面的方法能否测出L₂两端的电压？为什么？．
（3）方法改进后，所测出AB、BC、AC间的电压记录在右面表格中．分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是：串联电路总电压各用电器两端的电压之和（填“等于”或“不等于”）．
（4）这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：．
（5）闭合开关时，发现灯泡L₁、L₂均不亮，电流表指针几乎没有偏转．某同学用一根导线去查找电路故障：他将开关闭合，然后将导线并联在L₁两端，发现L₂亮，电流表指针发生偏转，由此可知电路故障可能是．（电流表的量程较大）．

如图所示是同学用电流表测电流时指针偏转常见的三种错误情况；

（1）发生甲现象的原因是．
（2）发生乙现象的原因是．
（3）发生丙现象的原因是．

（1）图1中体温计的是根据水银的 原理制成的，所测患者的体温是℃．
（2）图2电流表的示数是 A；

根据如图所示的电路图连接相应的实物图．

如图是已连接的实物图，请在下边方框内画出它的电路图．

如图所示的电路中，要使两个灯串联，应只闭合开关；要使两个灯并联，应只闭合开关，若闭合开关S₁，S₂，会出现?

如图所示是内燃机中汽油机的剖面图，图示表示正在进行的是冲程．在这个冲程中，能转化为能．

甲、乙、丙、丁四带电轻质小球的作用情况如图所示，若甲带正电，则乙带，丙带，丁带．

一台单缸四冲程汽油机，飞轮转速是3600r/min，该汽油机每秒钟飞轮转转，该汽油机每秒钟做功次．