4．在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某同学用如图所示的同一滑轮组分别做了三次实验，实验数据记录如下：
（1）在表中的空格处填上适当的数据；（机械效率用百分数表示，保留一位小数）
（2）若在第3次实验中弹簧测力计上升30cm用时3s，则该同学做功功率为0.22W．
（3）在实验操作中应竖直向上匀速拉动弹簧测力计；
（4）从实验数据分析得出：使用同一滑轮组，提升的物体越重机械效率越高．
| 实验次数 | 钩码重/N | 钩码上升的距离/cm | 弹簧测力计的读数/N | 弹簧测力计上升的距离/cm | 机械效率 |
| 1 | 2 | 8 | 0.8 | 24 | 83.3% |
| 2 | 4 | 5 | 1.5 | 15 | |
| 3 | 6 | 10 | 30 | 90.9% |
（2）若在第3次实验中弹簧测力计上升30cm用时3s，则该同学做功功率为0.22W．
（3）在实验操作中应竖直向上匀速拉动弹簧测力计；
（4）从实验数据分析得出：使用同一滑轮组，提升的物体越重机械效率越高．
在做“探究凸透镜成像规律”的实验时：
2．以下是小明和小杰写的一份探究报告．
问题：并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系？
猜想：干路中的电流等于各支路中的电流之和．
实验器材：两节干电池，2.5V小灯泡两个，电流表一个，开关一个，导线若干．
进行实验：
（1）在连接电路时，开关应处于断开状态．
（2）小明测出了支路中的电流，准备拆除电路重新连接以便测干路电流，只变换了一根导线的一个线头就测出了干路中的电流，请在图中用笔画线画出改动的导线（先在原导线上打“×”，再更改接法）．
（3）实验结束后小杰记录A、B、C各点的电流值如下表所示，得出了结论：并联电路各支路电流相等；干路中的电流等于各支路中的电流之和．
请你对上述结论进行评价，写出两点评价意见：
①选两个相同的小灯泡太特殊②只测量了一次就得出结论，不具有普遍性．
0 184697 184705 184711 184715 184721 184723 184727 184733 184735 184741 184747 184751 184753 184757 184763 184765 184771 184775 184777 184781 184783 184787 184789 184791 184792 184793 184795 184796 184797 184799 184801 184805 184807 184811 184813 184817 184823 184825 184831 184835 184837 184841 184847 184853 184855 184861 184865 184867 184873 184877 184883 184891 235360
问题：并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系？
猜想：干路中的电流等于各支路中的电流之和．
实验器材：两节干电池，2.5V小灯泡两个，电流表一个，开关一个，导线若干．
进行实验：
（1）在连接电路时，开关应处于断开状态．
（2）小明测出了支路中的电流，准备拆除电路重新连接以便测干路电流，只变换了一根导线的一个线头就测出了干路中的电流，请在图中用笔画线画出改动的导线（先在原导线上打“×”，再更改接法）．
（3）实验结束后小杰记录A、B、C各点的电流值如下表所示，得出了结论：并联电路各支路电流相等；干路中的电流等于各支路中的电流之和．
| A点电流IA/A | B点电流IB/A | C点电流IC/A |
| 0.3 | 0.3 | 0.6 |
①选两个相同的小灯泡太特殊②只测量了一次就得出结论，不具有普遍性．
在图中标出开关S闭合后螺线管的南北极和置于螺线管正上方小磁针的南北极．
在玻璃瓶里装一些红色的水，取一根两端开口的细玻璃管，让玻璃管穿过橡皮塞插入水中，并从管中上端吹入少量气体，这样小明就制成了一个简易的多功能物理实验演示器，当把此装置从山脚带到山顶时，发现玻璃管内液面升高，这说明气压随海拔高度的增加而减小；取一吸管，靠近玻璃管口，通过吸管向右吹气，如图所示，发现玻璃管内液面上升，这说明流速越大，压强越小；若想用此装置比较山顶与山脚的气温，装置应该做怎样的改进应在玻璃管上面标上刻度来显示温度．