题目内容
4.实验课上,老师取来了电源、小灯泡、滑动变阻器、开关、电流表和电压表各一个以及导线若干,然后让同学们设计实验来测量小灯泡的电功率.(小灯泡的额定电压为2V)(1)王琳同学设计了如图甲所示的电路,请将图乙中的实物电路按照图甲所示的电路图连接完整.
(2)王琳连接好电路后闭合开关,结果她发现灯泡不亮,电流表和电压表也都没有示数.造成该现象的原因可能是滑动变阻器断路.
(3)排除故障后,王琳将滑动变阻器的滑片移到某一位置时,电压表示数为1.6V,想要使小灯泡正常发光,则王琳应将滑动变阻器的滑片向左(选填“左”或“右”)移动;继续移动滑动变阻器滑片,当小灯泡正常发光时,电流表的示数如图丙所示,则小灯泡的额定功率为0.4W,此时小灯泡灯丝的阻值为10Ω.
(4)李宏同学在做实验时没有使用电流表,反而多用了一个开关来测量小灯泡的额定功率.她设计了如图丁所示电路,请你补全实验步骤,并写出小灯泡额定功率的表达式.
①只闭合开关S1,调节滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为2V,此时滑动变阻器的阻值为R;
②保持滑片P位置不变,闭合开关S1、S2,读出电流表的示数U;
③小灯泡的额定功率表达式P=2V×$\frac{U-2V}{R}$.
分析 (1)电压表并联到灯泡的两端,电流表、滑动变阻器、灯泡串联接入电路中;
(2)电流表示数为零,说明电路故障为断路;电压表示数为零,说明电压表的正负接线柱不能与电源两极相连.
(3)若灯泡两端的电压低于额定电压,要测其额定功率,则应减小滑动变阻器的阻值,使电压表的示数为2.5V;根据图乙读出电流表的示数,注意量程和分度值,根据P=UI计算出其额定功率;根据R=$\frac{U}{I}$求出灯泡的电阻;
(4)滑动变阻器接入电路的电阻为0时,电压表测量的是电源电压;根据电源电压求出滑动变阻器两端的电压,从而求出电路中的电流,根据功率公式求出小灯泡的电功率.
解答 解:(1)电压表并联到灯泡的两端,电流表、滑动变阻器、灯泡串联接入电路中,电流从电表的正接线流入,负接线柱流出,滑动变阻器采用一上一下的接法,如图:
;
(2)电流表示数为零,说明电路故障为断路;电压表示数为零,说明电压表的正负接线柱不能与电源两极相连,因此电路故障为滑动变阻器断路;
(3)电压表示数为1.5V,低于额定电压,所以应减小滑动变阻器的阻值,将滑片向左端滑动,使电压表的示数为2.5V;
由图乙知,电流表的量程为0~0.6A,分度值为0.02A,示数为0.20A,所以P=UI=2.0V×0.2A=0.4W;
灯丝的电阻为:R=$\frac{{U}_{额}}{I}$=$\frac{2V}{0.20A}$=10Ω;
(4)实验步骤:
①只闭合开关S1,调节滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为2V,此时滑动变阻器的阻值为R;
②保持滑片P位置不变,闭合开关S1、S2,读出电流表的示数U;
③只闭合开关S1时,根据串联电路的电压规律可知,滑动变阻器两端的电压为:U'=U-2V;
电路中的电流为:I=$\frac{U'}{R}$=$\frac{U-2V}{R}$;
小灯泡的额定功率表达式P=U额I=2V×$\frac{U-2V}{R}$.
故答案为:(1)如图;(2)滑动变阻器断路;(3)左;0.4;10;(4)②保持滑片P位置不变,闭合开关S1、S2,读出电流表的示数U;③2V×$\frac{U-2V}{R}$.
点评 此题是测定小灯泡的额定功率的实验,考查了电压表、电流表、滑动变阻器的接法,注意电压表电流表量程的选择及正负接线柱的接法,滑动变阻器要接一上一下;同时考查了滑动变阻器的使用、电流表的读数及额定功率的计算,还涉及到了电路故障的分析,判断滑片的移动方向及电路故障是本题的难点.
| A. | 内能转化为机械能 | B. | 化学能转化为内能 | ||
| C. | 机械能转化为内能 | D. | 只有内能的转移 |
| **牌智能滚筒洗衣机 | |
| 额定电压 | 220V |
| 加热功率 | 2400W |
| 设定温度范围 | 30℃~90℃ |
| 电动机功率 | 240W |
| 防电墙电阻 | 1×106Ω |
(2)R2阻值是多少?
(3)洗衣机处于保温洗涤状态时,干路电流是多少?
(4)防电墙技术的应用是洗衣机未来发展的趋势.防电墙通过在洗衣机内部形成永久性电阻保证人的安全.异常漏电情况下,电流依次经防电墙和人体流入大地,若人体的最大电阻为1×105Ω,人体的安全电压不高于36V,通过计算判断防电墙技术能否保证人的安全.
| A. | 白天流过 CdS的电流比夜晚大 | |
| B. | 给路灯供电的电源应接在a、b两端 | |
| C. | 将电阻R调小些可缩短路灯点亮时间 | |
| D. | 夏天夜暮降临晚些,要保证在相同日照条件下打开路灯,应将电阻R调大些 |
| A. | 图甲与图乙中铅笔都受到了平衡力的作用 | |
| B. | 图甲与图乙中两手指对铅笔的压力都不是相互作用力 | |
| C. | 图甲、图乙的方法都合理 | |
| D. | 用图甲的方法还能研究压力的作用效果与压力的关系 |