题目内容
6.起重机吊着重为2×104牛的货物以1米/秒的速度匀速上升时,钢绳的拉力=2×104牛;当货物在空中静止时钢绳的拉力=2×104牛.当货物以2米/秒的速度匀速下降时,钢绳的拉力=2×104牛.(填“>”“<”“=”)分析 根据物体处于静止状态或处于匀速直线运动状态时,物体处于平衡状态,处于平衡状态的物体受平衡力作用,由平衡条件可以求出钢丝绳对物体的拉力.
解答 解:
由受力分析知,重物受竖直向下的重力和起重机竖直向上的拉力,当重物以1米/秒的速度匀速上升时,处在平衡状态,即拉力等于重力F=G=2×104N;
当重物静止在空中时,重物受力平衡,拉力F=G=2×104N;
当重物以2米/秒的速度匀速下降时,重物也处于平衡状态,即拉力等于重力F=G=2×104N.
故答案为:=;=;=.
点评 题考查学生对平衡状态的理解,要求明确只要物体做匀速直线运动,不管方向如何,物体即处于平衡状态.
练习册系列答案
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16.在探究“物体所受的重力跟它的质量关系”的实验中,按照图甲所示,把钩码逐个挂在弹簧测力计上,分别读出钧码的质量和弹簧测力计相应的示数,并记录在下面的表格中.

(1)在图乙中,以质量为横坐标、重力为纵坐标描点.连接这些点,画出重力与质量之间关系的图线.由此可写出重力 G(N)和质量m(kg)之间的关系式是:G=10N/kg×m
(2)有一位同学取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个,并分别测出它们的质量和重力,也来探究物体所受重力大小与质量的关系,你认为乙同学的做法C.
A.不合理,因为他没有用同种物质的物体做实验
B.不合理,因为他没有使物体的质量成整数倍变化
C.合理,因为他同样可以得到的物体所受重力大小与质量的关系
D.合理,因为他的操作比甲同学更简便
(3)甲同学取了几个形状不同的玩具积木做实验,用弹簧测力计测出各自的重力大小后发现,这几个积木的重力大小不同,于是得出“重力与物体形状有关”的结论,请说明这样的验证可行吗?不可行这是因为形状不同的积木,质量不一定相同.
| 质量m/g | 100 | 200 | 300 | 400 | 500 |
| 重力G/N | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
(1)在图乙中,以质量为横坐标、重力为纵坐标描点.连接这些点,画出重力与质量之间关系的图线.由此可写出重力 G(N)和质量m(kg)之间的关系式是:G=10N/kg×m
(2)有一位同学取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个,并分别测出它们的质量和重力,也来探究物体所受重力大小与质量的关系,你认为乙同学的做法C.
A.不合理,因为他没有用同种物质的物体做实验
B.不合理,因为他没有使物体的质量成整数倍变化
C.合理,因为他同样可以得到的物体所受重力大小与质量的关系
D.合理,因为他的操作比甲同学更简便
(3)甲同学取了几个形状不同的玩具积木做实验,用弹簧测力计测出各自的重力大小后发现,这几个积木的重力大小不同,于是得出“重力与物体形状有关”的结论,请说明这样的验证可行吗?不可行这是因为形状不同的积木,质量不一定相同.
14.有关力的下列说法正确的是( )
| A. | 力可以改变物体运动的方向 | |
| B. | 力可以改变物体运动速度的大小 | |
| C. | 物体处于匀速直线运动时,一定不受力 | |
| D. | 力可以改变物体的形状 |
18.请仿照示例,简要解释表格中的生活警示语所蕴含的物理知识.(每问20字以内)
| 警示语 | 简要解释 |
| 示例:景区看起来不太深的水池边标有“水深危险” | 由于光的折射,看到的池底虚像比真实的池底要浅. |
| 1、汽车尾部标有“保持车距” | |
| 2、海上两船同向并排行驶得“保持船距” | 1 |