题目内容
利用如图所示的装置，用40牛的拉力使物体匀速上升，不计绳重和摩擦，整个装置的机械效率为75%．
求：
（1）物体和动滑轮的重各是多少？
（2）若绳能承受的最大拉力为50牛，此装置的机械效率最大可提高到多少？
90N 30N 80﹪
【解析】（1）如图三段绳子承担物重，机械效率为：
物体重为：
机械效率又为：
动滑轮重为：
（2）最大拉力为50牛，提起物体的重为：
此装置的机械效率最大为：
甲吊车比乙吊车的机械效率高，当它们分别把相同质量的物体匀速提升相同高度时，则（ ）
A. 乙吊车做的总功较多
B. 乙吊车做的有用功较多
C. 甲吊车做的有用功较多
D. 甲、乙两吊车做的总功相同
A
【解析】【解析】
BC、根据公式W有用=Gh=mgh可知，当甲、乙吊车分别把相同质量的物体匀速提升相同高度时，所做的有用功相同，故BC选项错误；
AD、由可得，两辆吊车做的有用功相同，乙的效率较低，所以乙吊车做总功较多，故A选项正确，D选项错误。
答案为A。 如图所示电路，闭合开关时，发现灯泡L1、L2均不亮，电流表指针几乎没有偏转。某同学用一根导线去查找电路故障：他将开关闭合，然后将导线并联在L1两端，发现L2亮，电流表指针发生偏转，由此可知电路故障可能是（电流表的量程较大） （ ）
A. 短路 B. 断路 C. 开路 D. 通路
B
【解析】由电路图知道，灯泡L1和L2 串联，电流表测量电路的电流，闭合开关时，发现灯泡L1、L2 均不亮，电流表指针几乎没有偏转，故说明灯泡L1或L2断路；当将导线并联在L1 两端时，灯泡L1被短路，没有电流通过，此时发现L2 亮，电流表指针发生偏转，故说明灯泡L2 没有问题，即电路故障在灯泡L1 断路，故选B。 如图是机翼的模型，当飞机飞行时，迎面吹来的风被机翼分成两部分，在相同时间内，机翼上方气流通过的路程_____，因而速度_____，它对机翼的压强_____；下方气流通过的路程_____，因而速度_____，它对机翼的压强_____.
长 大 小 短 小 大
【解析】如图机翼的上表面凸起，下表面平直，利用了流体压强与流速的关系，产生升力：
飞行时，迎面吹来的风被机翼分成两部分，在相同时间内，机翼上方气流通过的路程长，因而速度大，它对机翼的压强小；下方气流通过的路程短，因而速度小，它对机翼的压强大，此压强差进一步产生压力差，即升力，使飞机升空。 著名的______________实验有力的证明了大气压的存在，1标准大气压= _____毫米水银柱= _________Pa，在同一地区，海拔500m处的大气压比海拔1000m处的大气压要__．
马德堡半球 760 1.01×105 大
【解析】证明大气压存在的实验是著名的马德堡半球实验，托里拆利实验测出了1标准大气压的值是760毫米水银柱，是1.01×10^5 Pa，根据大气压的变化规律可知海500m处的大气压比海拔1000m处的大气压要大。 用图所示装置提升重为900牛的物体A，加在绳自由端的拉力大小为400牛时恰好可以使物体匀速上升．求：
（1）求此时滑轮组的机械效率___；
（2）若不计绳重和摩擦，求动滑轮的重___；
（3）若提升的重物改为1200牛，此时滑轮组的机械效率又为多少___？
（4）在（3）问中需要在绳自由端加多大的拉力才能将物体匀速拉起____？
75% 30N 80% 500
【解析】（1）如图有三段绳子拉着动滑轮，此时滑轮组的机械效率为：
（2）不计摩擦时，拉力为总重的三分之一，即
则动滑轮的重为：
（3）提升的重物改为1200牛时，不计摩擦时，滑轮组的机械效率为：
（4）提升的重物改为1200牛时，不计摩擦时，拉力为： （2012•淮安）上紧发条的玩具车在水平桌面上由静止开始运动所需的能量来源于（ ）
A. 动能 B. 电能 C. 重力势能 D. 弹性势能
D
【解析】【解析】
（1）上紧发条的玩具车，此时发条的弹性形变最大，弹性势能最大，车开始跑动弹性形变减小，弹性势能减小．（2）玩具车从静止到跑动，质量不变，速度增大，动能增大． 所以玩具车的能量来源于弹性势能， 故选D． 通过某导体的电流为0.2安，则10秒内通过它横截面的电荷量为_______库，此时该导体两端电压为4伏，其电阻为________欧。若增大通过该导体的电流，其电阻将_____（选填“变大”、“不变”或“变小”）。
2 20 不变
【解析】∵I＝，∴电荷量Q＝It＝0.2A×10s＝2C，∵I＝，∴导体电阻R＝＝20Ω，导体电阻与通过该导体的电流无关，若增大通过该导体的电流，其电阻将不变。 小明同学的质量40_________选kg、g或N)；假期他体验了一次极限运动过山车，当他乘坐的过山车在环形轨道上高速行驶时，感觉“天旋地转”，当他乘坐的过山车位于圆形轨道的最右侧时，他受到的重力方向是__________。
kg 竖直向下
【解析】解答：①成年人的质量在60kg左右，中学生的质量比成年人小一些，在40kg左右。
②地球表面及附近的一切物体都受到重力的作用，重力的方向始终是竖直向下的。