题目内容
很多同学有过疑问“声音具有能量吗？它具有的能量与声音的响度和频率是不是有关呢？”某同学对其中两个问题进行探究，实验装置如图12所示(图丢失：八上40页，图3-1-12)：A为一个圆筒，它的一端用剪成圆片的挺直的纸（纸的中间剪一圆孔）粘牢，另一端用塑料薄膜包住并绷紧，用橡皮筋扎牢。B为一只点燃的蜡烛。完成表中的内容
| 探 究 内 容 | “声音是否具有能量” | “声能与响度是否有关” |
| 小孔距烛焰的距离 | 3cm | |
| 做 法[来 | ||
| 观 察 内 容 |
为保证每次实验声音的频率相同，你的做法是
【解析】本题用生活中的常见器材，探究了“声音具有能量吗？它具有的能量与声音的响度和频率是不是有关呢？重点要把握能量的体现和响度的改变这两点在实验中的操作。
【答案】
| 探究“声音是否具有能量” | 探究“声音的能量与响度是否有关” | |
| 小孔距烛焰的距离 | 3cm | |
| 做 法 | 后拍塑料膜 | 轻拍、重拍塑料膜 |
| 观 察 内 容 | 烛焰是否摆动 | 烛焰摆动幅度是否改变 |
拍一次或每次拍的快慢相同
【点评】本题有一定的难度，要注重控制变量法的应用。
练习册系列答案
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（2011?菏泽）很多同学有过疑问“声音具有能量吗？它具有的能量与声音的响度和频率是不是有关呢？”某同学对其中两个问题进行探究，实验器材如图所示：A为一个空易拉罐，它的底部中央用钉子戳个小孔，将易拉罐的顶部剪去后，用塑料薄膜包住并绷紧，用橡皮筋扎牢．B为一只点燃的蜡烛．完成表中的内容．
很多同学有过疑问“声音具有能量吗？它具有的能量与声音的响度和频率是不是有关呢？”某同学对其中两个问题进行探究，实验装置如图所示．
很多同学有过疑问“声音具有能量吗？它具有的能量与声音的响度和频率是不是有关呢？”某同学对其中两个问题进行探究，实验装置如图所示．
A为一个圆筒，它的一端用剪成圆片的挺直的纸（纸的中间剪一圆孔）粘牢，另一端用塑料薄膜包住并绷紧，用橡皮筋扎牢．B为一只点燃的蜡烛．完成表中的内容
A为一个圆筒，它的一端用剪成圆片的挺直的纸（纸的中间剪一圆孔）粘牢，另一端用塑料薄膜包住并绷紧，用橡皮筋扎牢．B为一只点燃的蜡烛．完成表中的内容
| 探究内容 | “声音是否具有能量” | “声能与响度是否有关” |
| 小孔距烛焰的距离 | 3cm | 3cm |
| 做法 | 击拍塑料膜 | ______ |
| 观察内容 | ______ | ______ |
很多同学有过疑问“声音具有能量吗？它具有的能量与声音的响度和频率是不是有关呢？”某同学对其中两个问题进行探究，实验器材如图所示：A为一个空易拉罐，它的底部中央用钉子戳个小孔，将易拉罐的顶部剪去后，用塑料薄膜包住并绷紧，用橡皮筋扎牢．B为一只点燃的蜡烛．完成表中的内容．
为保证每次实验声音的频率相同，你的做法是______．
| 探 究 内 容 | “声音是否具有能量” | “声能与响度是否有关” |
| 小孔距烛焰的距离 | 3cm | ______ |
| 做 法 | ______ | ______ |
| 观 察 内 容 | ______ | ______ |