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如图是研究“使用动滑轮是否省功”的实验装置(不考虑绳子、滑轮重和摩擦),下列判断中不正确的是(  )
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A、h<sB、F>GC、Fs=GhD、η=1
分析:省力必费距离,从实验分析拉力及绳子移动距离的大小,算出总功进行化简,发现Fs=Gh,使用动滑轮不省功.
不考虑绳子、滑轮重和摩擦,所以就没有额外功,η=1.
解答:解:在这个实验中,不考虑绳子、滑轮重和摩擦,使用动滑轮可以省一半力但要费一倍距离,即F=
1
2
G,s=2h,所以Fs=
1
2
G×2h=Gh,故AC不符合题意,B符合题意;
因为不考虑绳子、滑轮重和摩擦,所以没有额外功产生,人所做的总功都是有用功,所以机械效率为100%,η=1.故D不符合题意.
故选B.
点评:省力必费距离,省距离必费力.使用机械的主要目的是省力或省距离或改变力的方向,但任何机械都不能省功.
练习册系列答案
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小刚在“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”实验中.

(1)在研究电压的变化对电流的影响时,他连接的电路如图1所示.但电路中有一根导线接错了,请你用笔在图中将接错的导线打上“×”,把正确的接线画上,并在图2虚线框内设计出实验数据记录的表格;
(2)在探究过程中,使用滑动变阻器的目的是
保护电路
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改变电阻两端电压
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(3)在研究电阻对电流的影响时,把定值电阻由5Ω换成10Ω,闭合开关后,下一步的操作是:调节滑动变阻器的滑片,保持
电压表示数
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不变,对应图象应是图3中的
图.定值电阻两端的电压
(4)如果小亮在实验中发现电流表、电压表的读数都偏大,调节滑动变阻器的滑片时,两表示数均无变化,适当减小电源电压后,两表示数才相应减小.你认为出现这一故障的原因是:
滑动变阻器同时接上面两个接线柱
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 滑动变阻器接入电路的阻值为零
(5)利用本实验的器材,你还能进行的实验有:
测电阻阻值
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测电阻功率
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(6)小刚同学用图1所示的电路探究“电压相同时电流跟随电阻的关系”.在此实验过程中,当定值电阻由5Ω变为10Ω时,为了探究上述问题,他应该采取的唯一操作是
C
C

A、保持变阻器的滑片不动          B、将变阻器的滑片适当向左移动
C、将变阻器的滑片适当向右移动     D、适当增加电池的节数.

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